UPAYA GURU MENGATASI PROBLEMATIKA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SD/MI( PENDEKATAN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW)SIDANG TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Keywords:
Teacher Efforts, Merdeka Curriculum, Systematic Literature ReviewAbstract
This study aims to examine: (1) the problems faced by teachers in implementing the Merdeka Curriculum at the elementary school (SD/MI) level; (2) the factors influencing these problems; and (3) the efforts made by teachers to overcome such challenges. This research employs a Systematic Literature Review (SLR) approach, which involves collecting, analyzing, and synthesizing relevant literature such as books, journals, and other academic publications related to the research topic. The findings indicate that: (1) the main problems faced by teachers include limited experience with independent learning concepts, insufficient teaching preparation, negative student perceptions toward certain subjects, inappropriate teaching methods, and inadequate learning media; (2) the influencing factors consist of school management quality, availability of learning resources, teaching strategies and methods, parental support, learning systems, relevance of teaching materials, and teacher competence; and (3) teachers’ efforts to address these challenges include improving educational qualifications, participating in training and mentoring programs (especially in information technology), enhancing teaching experience, increasing access to learning resources and media, adapting teaching methods to students’ needs and local contexts, implementing project-based and differentiated learning, strengthening pedagogical competence, optimizing human resources and facilities, fostering collaboration among teachers, increasing student participation, applying interactive and creative teaching methods, involving parents more actively, utilizing varied and technology-based learning media, and strengthening collaboration with communities, government, educational institutions, and industry. These findings highlight the importance of comprehensive support and continuous professional development for teachers to ensure the successful implementation of the Merdeka Curriculum.
Downloads
References
Alimuddin, Johar. “IMPLElMElNTASI KURIKULUM MElRDElKA DI SElKOLAH DASAR IMPLElMElNTATION OF KURIKULUM MElRDElKA IN ElLElMElNTARY.” Jurnal Ilmiah Kontelkstual 4, no. 02 (2023): hlm 67-75.
Andri N, Novi. “Hambatan Guru Matelmatika Dalam Melngimplelmelntasikan” 6, no. Selptelmbelr (2022): 377–84.
Arjihan, Cindi, Delsita Putri, Elvilia Rindayati, and Rian Damariswara. “Kelsulitan Calon Pelndidik Dalam Melngelmbangkan Pelrangkat Pelmbellajaran Pada Kurikulum Melrdelka” 3, no. 1 (2022): 18–27.
Astri Fifani, Nur. “ANALISIS KElSULITAN GURU DALAM PElNElRAPAN KURIKULUM MElRDElKA DI SD KOTA BATUSANGKAR Nur” 8, no. 1 (2023): 19–27.
Elnggar, Sri, Kelncana Delwi, Ratih Purnama Pelrtiwi, Delvi Rahmawati, Pelmbellajaran Telmatik, and Kurikulum Melrdelka. “ANALISIS KElSULITAN GURU DALAM MElNGIMPLElMElNTASIKAN PElMBElLAJARAN TElMATIK PADA KURIKULUM MElRDElKA DI SElKOLAH DASAR” 04, no. 01 (2023): 41–50.
Fadhli, Rahmat. “Implelmelntasi Kelbijakan Kurikulum Melrdelka Di Selkolah Dasar” 5, no. 2 (2022): 147–56. https://doi.org/10.31949/jelel.v4i1.4230.
Hariani, Anisa, Kelzia Nabila Putelri, and Hanatasya Damayanti Silaban. “Problelmatika Implelmelntasi Kurikulum Melrdelka Di Selkolah Dasar,” 2023, 686–92.
Helhakaya, Elnjellli, and Dellvyn Pollatu. “Problelmatika Guru Dalam Melngimplelmelntasikan Kurikulum Melrdelka.” Jurnal Pelndidikan Vol 3, No, no. 008 (2022): hlm 394-408.
Imellda Pratiwi, Ellza. “Imprelsi Kurikulum Melrdelka Bellajar Telrhadap Pelmblajaran SD / MI.” Al-Ibanah 8, no. 1 (2023): hlm 1-12.
Luh Madel Ayu Wulan Delwi, Ni Putu Elni Astuti. “Hambatan Kurikulum Melrdelka Di Kellas Iv Sdn 3 Apuan” 4, no. 2 (2022): 31–39.
Maulida, Nurdini, Dyoty Auliya, Vilda Ghasya, and Rio Pranata. “Delskripsi Kelndala Guru Dalam Pelnelrapan Kurikulum Melrdelka Di Selkolah Dasar Nelgelri 74 Pontianak Barat” 06, no. 01 (2023): 6414–20.
Mustofa. “Implelmelntasi Kurikulum Melrdelka Bellajar Di Selkolah Dasar : Dari Telori Kel Praktis.” Indonelsia Belrdaya Vol 4 No 1, no. Novelmbelr (2023): 13–18.
Nurul, Falah. Ana. “Analisis Kelsulitan Guru Dalam Melngimplelmelntasikan Kurikulum Melrdelka.” Jurnal Pelndidikan Ibtidaiyah 4, no. 2 (2023): hlm 96-110.
Puspa Sari, Aisyah Dwita. “Kelndala Guru Dalam Melnelrapkan Kurikulum Melrdelka Di SD Nelgelri Unggul Lampelunelurut Acelh Belsar PGSD FKIP Univelrsitas Syiah Kuala Pelndahuluan Kurikulum Belrfungsi Selbagai Celtak Biru Pelrelncanaan Kelgiatan Pelndidikan Untuk Melmelnuhi Tujuan Yang Tellah Diteltapkan .” 8, no. 2 (2023): 61–68.
Rahma, Mudrika, Asih Mardati, and Hafidan Nur Furqon. “Analisis Implelmelntasi Kurikulum Melrdelka Di SD Muhammadiyah Pakelm,” 2022, 1109–16.
Sasmita, Elli. “Jurnal Pelndidikan Dan Konselling” 4, no. 20 (2022): 5545–49.
Simon, Elrwin, Paulus Olak, and Univelrsitas Nelgelri Malang. “PROBLElMATIKA IMPLElMElNTASI KURIKULUM MElRDElKA DI SElKOLAH DASAR.” Jurnal Ilmu Pelndidikan 3, no. 1 (2023): 1–9.
Sumarmi. “Problelmatika Pelnelrapan Kurikulum Melrdelka Bellajar” 1, no. 1 (2023): 94–103. https://doi.org/10.37680/ssa.v1i1.3193.
Suryana, Cucu, Ima Nurwahidah, and Aselp Helrry Helrnawan. “Jurnal Basiceldu” 6, no. 4 (2022): 5877–89.
Widyanti. “Problelmatika Guru Dalam Melnelrapkan Kurikulum Melrdelka” 06, no. 01 (2023): 2056–63.
Zulaiha, Siti, Tika Melldina, Institut Agama, Islam Nelgelri, Jalan Ak, Gani No, Dusun Curup, and Reljang Lelbong. “Problelmatika Guru Dalam Melrdelka Bellajar Melnelrapkan Kurikulum” 9, no. 2 (1925).
Anggito, A., & Seltiawan, J. (2018). Meltodologi Pelnellitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jeljak.
Arikunto, Suharsimi. "Proseldur Pelnellitian: Suatu Pelndelkatan Praktik." Jakarta: Rinelka Cipta, 2011
Bellajar Kampus Melrdelka),” Relslaj 4 (2021):
Daga, Agustinus Tanggu. 2021. Makna Melrdelka Bellajar dan Pelnguatan Pelran Guru di Selkolah Dasar. Jurnal Elducatio, 7(3).
Delni Sopiansyah dkk., “Konselp dan Implelmelntasi Kurikulum MBKM (Melrdelka
Djamarah, S. B. (2005). Guru dan Anak Didik Dalam Intelraksi Eldukatif Suatu Pelndelkatan Teloritis Psikologis. Celt II. Jakarta: PT Rinelka Cipta.
Hadi, S., Tjahjono, H. K., & Palupi, M. (2020). Systelmatic Litelraturel Relvielw: Melta Sintelsis untuk Riselt Pelrilaku Organisasional. Yogyakarta: Viva Victory Abadi. Halaman 9-10.
Hadi, S., Tjahjono, H. K., & Palupi, M. (2020). Systelmatic Litelraturel Relvielw: Melta Sintelsis untuk Riselt Pelrilaku Organisasional. Yogyakarta: Viva Victory Abadi.
Hamdan Hidayat. (2022). Implelmelntasi Melrdelka Bellajar Kampus Melrdelka (MBKM) di Univelrsitas Islam Nusantara. Islamic Managelmelnt, 5, 34.
HR, Sabriadi dan Nurur Wakia. 2021. Problelmatika Implelmelntasi Kurikulum Melrdelka Bellajar di Pelrguruan Tinggi. Jurnal Manajelmeln Pelndidikan Islam, 11(2).
Kelmelndikbud. 2019. Melrdelka Bellajar: Pokok-Pokok Kelbijakan Melrdelka Bellajar. Jakarta: Makalah Rapat Kordinasi Kelpala Dinas Pelndidikan Selluruh Indonelsia. h.5.
Khairunisa. (2019). Kelcelmasan Belrbicara di Delpan Kellas pada Pelselrta Didik Selkolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 6(2), 139-140.
Khairunisa. (2019). Kelcelmasan Belrbicara di Delpan Kellas pada Pelselrta Didik Selkolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 6(2), 139-140
Khoirurrijal, Fadriati, Sofia, Anisa Dwi Makrufi, Sunaryo Gandi, Abdul Muin, dkk. (2022). Pelngelmbangan Kurikulum Melrdelka. Malang: CV. Litelrasi Nusantara Abadi. Halaman 20-21.
Kunandar. 2009. Guru Profelsional Implelmelntasi Kurikulum Tingkat Satuan Pelndidikan (KTSP) dan Suksels dalam Selrtifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pelrs
M.Quraish Shihab. 2002. Tafsir Al-Misbah: Pelsan, Kasan dan Kelselrasian Al-Qur’an. Volumel 1, Jakarta: Lelntelra Hati. h. 464-465.
Maghfiroh, N., & Sholelh, M. (2022). Implelmelntasi Kurikulum Melrdelka Bellajar Kampus Melrdelka Dalam Melnghadapi Elra Disrupsi Dan Elra Socielty 5.0. Jurnal Inspirasi Manajelmeln Pelndidikan, 9(5), 137-140.
Molelong, L. J. (2005). Meltodologi Pelnellitian Kualitatif. Bandung: PT Relmaja Rosdakarya.
Mudrikah, Khori A., Hamdani H., Abdul Holik, Luki Luqmanul Hakim, Bambang Yasmadi,
Mukhtar. (2007). Bimbingan Skripsi, Telsis, dan Artikell Ilmiah: panduan belrbasis pelnellitian kualitatif lapangan dan pelrpustakaan. Jakarta: Gaung Pelrsada Prelss.
Nur, M. S., & Uyun, A. S. (2020). Tinjauan Pustaka Sistelmatis: Pelngantar Meltodel Pelnellitian Selkundelr untuk Elnelrgi Telrbarukan-Bioelnelrgi. Klateln: Lakelisha. hlm 42.
Nurulaelni, F., & Rahma, A. (2022). Analisis Problelmatika Pellaksanaan Melrdelka Bellajar Matelmatika. Jurnal Pacu Pelndidikan Dasar, 2, 129-132
Nurulaelni, F., & Rahma, A. (2022). Analisis Problelmatika Pellaksanaan Melrdelka Bellajar. Jurnal Pacu Pelndidikan Dasar Jurnal PGSD UNU NTB, 2(1), 129-132.
Rahimah. (2022). Pelningkatan Kelmampuan Guru SMP Nelgelri 10 Kota Telbingtinggi dalam Melnyusun Modul Ajar Kurikulum Melrdelka Mellalui Kelgiatan Pelndampingan Tahun Ajaran 2021/2022. ANSIRU PAI: Pelngelmbangan Profelsi Guru Pelndidikan Agama Islam, 6(1), 97-110.
Rahmadayanti, Delwi, dan Agung Hartoyo. 2022. Potrelt Kurikulum Melrdelka, Wujud Melrdelka Bellajar di Selkolah Dasar. Jurnal Basiceldu, 6(4). Rosdakarya.
Salim, Peltelr & Salim, Yelni. 2005. Kamus Belsar Bahasa Indonelsia, Jakarta: Modelrn Elnglish Prelss.
Sallelh, N., Melndels, El., & Grundy, J. C. (2011). Elmpirical Studiels of Pair Programming for CS/SEl Telaching in Highelr Elducation: A Systelmatic Litelraturel Relvielw. IElElEl Transactions on Softwarel Elnginelelring, 37(4), 512.
Sanjaya, Wina. 2013. Pelnellitian Pelndidikan Jelnis Meltodel dan Proseldur. Jakarta :Prelndameldia Group. h.59.
Sardiman. 2005. Intelraksi Dan Motivasi Bellajar Melngajar Peldoman Bagi Guru Dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali.
Selptiana Purwaningrum dan dkk, Melrdelka Bellajar dan Kampus Melrdelka (Malang: Litelrasi Nusantara, 2022), hlm 5–6.
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., & Elrihadiana, M. (2022). Konselp dan Implelmelntasi Kurikulum MBKM (Melrdelka Bellajar Kampus Melrdelka). Relslaj: Relligion Elducation Social.
Sugiyono. (2017). Meltodel Pelnellitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: CV. Alfabelta.
Tim Pelnyusun, Peldoman Pelnulisan Skripsi Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, hlm. 26.
Usman, Muhammad Uzelr. 2002. Melnjadi Guru Profelssional. Bandung: Relmaja
Wibowo, D. (2020). Problelmatika Guru SD dalam Pelmbellajaran IPS Jarak Jauh di Masa Pandelmi Covid-19. Telrampil: Jurnal Pelndidikan dan Pelmbellajaran Dasar, 7(2), 183—192.
Wibowo, D. R. (2020). Problelmatika Guru SD Dalam Pelmbellajaran IPS Jarak Jauh. Radelnintan.ac.id Di Masa Pandelmi Covid-19. Telrampil: Jurnal Pelndidikan.
Widoyoko, El. P. (2014). Pelnilaian Hasil Pelmbellajaran di Selkolah. Yogyakarta: Pustaka Pellajar
Wiku Aji Sugiri dan Priatmoko, S. 2020. Pelrspelktif Aselsmeln Autelntik Selbagai Alat Elvaluasi dalam Melrdelka Bellajar. Jurnal Pelndidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4, No.1. h.8.
Zawacki-Richtelr, O., Kelrrels, M., Beldelnlielr, S., Bond, M., & Buntins, K. (2020). Systelmatic Relvielws in Elducational Relselarch: Melthodology, Pelrspelctivels and Application. Springelr VS.
