PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FIQIH DI ERA MODERN

Authors

  • Vera Susanti Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Iqra’ Kpuas Hulu Author
  • Achmad Syarifudin Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Iqra’ Kpuas Hulu Author
  • Rubi Awalia Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syarif Abdurrahman Singkawang Author
  • Umi Nasikhah Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20054501

Keywords:

Learning Media, Fiqh, Modern Era

Abstract

The development of information and communication technology in the modern era has had a significant impact on the world of education, including the teaching of fiqh. Fiqh teaching materials have become a key component in enhancing students’ understanding of the concepts of worship, ethics and Islamic law in a more interactive and engaging manner. The development of fiqh learning media is not limited to textbooks but also encompasses the use of digital media, images, videos, and animations capable of capturing students’ attention and facilitating teachers in delivering the material. This study discusses various strategies for developing fiqh learning media relevant to students’ needs in the modern era, such as the utilisation of interactive multimedia, educational games, and technology-based learning applications. The results indicate that the use of innovative learning media can enhance students’ motivation to learn, their understanding of the material, and their active participation. Furthermore, creatively developed media also encourages teachers to apply more varied and contextual teaching methods, thereby making the fiqh learning process more effective and enjoyable.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Basuki, A. & Pramono, A. (2019). Teknologi Pendidikan: Konsep dan Aplikasi dalam Pembelajaran Modern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.

Depdiknas. (2008). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Gagne, R. M., Wager, W. W., Golas, K., & Keller, J. M. (2005). Principles of Instructional Design (5th ed.). Belmont: Wadsworth/Thomson Learning.

Hamalik, O. (2013). Media Pendidikan: Perencanaan, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hamalik, O. (2018). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasanah, U. (2020). Media Pembelajaran Interaktif untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.

Huda, M. (2014). Desain Pembelajaran: Konsep, Model, dan Implementasinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Isjoni. (2012). Strategi Pembelajaran: Teori, Konsep dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Majid, A. (2014). Perencanaan Pembelajaran: Pendekatan Sistem, Konsep dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). New York: Cambridge University Press.

Mulyasa, E. (2013). Curriculum Development & Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munadi, S. (2019). Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Munandar, U. (2014). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Nurdin, A. (2018). Pembelajaran Fiqih Berbasis ICT. Yogyakarta: Deepublish.

Prensky, M. (2010). Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. California: Corwin Press.

Rusman. (2017). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Press.

Sanjaya, W. (2015). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sanjaya, W. (2016). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2017). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sunendar, D. (2011). Multimedia Dalam Pembelajaran: Perancangan dan Implementasi. Bandung: Informatika.

Tim Penyusun BSNP. (2006). Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.

Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Wina, S. (2015). Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi. Bandung: Alfabeta.

Zainuddin, H. (2018). E-Learning dan Multimedia Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Downloads

Published

2026-05-06