STUDI LITERATUR: PERAN AL-QUR’AN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER
Keywords:
Al-Qur'an, Moral values, Character formationAbstract
This study examines the role of the Qur'an in the formation of individual character in the era of globalization. In an increasingly complex context, the moral and ethical values contained in the Qur'an serve as important guidelines for individuals in developing good character. This study analyzes various literature sources to identify the teachings of the Qur'an that can contribute to the development of positive attitudes, including honesty, compassion, and responsibility. The results indicate that the integration of Qur'anic values in education can help the younger generation adapt well in a diverse society. Therefore, it is important to apply the teachings of the Qur'an in everyday life in order to form a strong and responsible character.
Downloads
References
Akbar, Z. N., & Azani, M. Z. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Islami di SMA Muhammadiyah PK Kotta Barat Surakarta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2057.
Akib, M. (2024). Urgensi Literasi Al-Qur’an sebagai Tindakan Preventif atas Penafsiran yang Radikal. Shad Journal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(1), 48–61.
Alamin, Z., Missouri, R., & Lukman, L. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam: Tinjauan Aplikasi Interaktif Al-Qur’an Digital. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(2), 296–306. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i2.1202
Aldi, M. (2024). Peran Pidato Islam dalam Penguatan Pendidikan Agama Islam : Membangun Karakter Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Ragam Pengabdian, 1(3), 293–303.
Anwar, C. (2023). Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Ilmiah Research Student (JIRS), 1(2), 289–300.
Astuti, M., Febriani, R., & Oktarina, N. (2023). Pentingnya Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Muda. Journal Faidatuna, 4(3), 140–149. https://doi.org/10.53958/ft.v4i3.302
Herawati, A., Ningrum, U. D., & Sari, H. P. (2024). Wahyu Sebagai Sumber Utama Kebenaran dalam Pendidikan Islam : Kajian Kritis Terhadap Implementasinya di Era Modern Pendahuluan Konsep penelitian ini berfokus pada wahyu sebagai landasan epistemologi dalam pendidikan Islam , dengan menekankan pentingnya me. SURAU : Journal of Islamic Education, 2(2), 167–183.
Kalsum, U. (2024). Kajian Integrasi Interkoneski Eksistensial Humanistik Berlandaskan Al-Quran dalam Bimbingan dan Konseling Islam pada Masyarakat. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 128–141.
Mukhlis, Z. F., Syahidin, S., & Kosasih, A. (2023). Kematangan Beragama Perspektif Al-Qur’an: Tafsiran Ayat Tematik Tentang Taqwa. ZAD Al-Mufassirin, 5(2), 227–245. https://doi.org/10.55759/zam.v5i2.120
Nurhayati, N., & Mirza, I. (2025). AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Peran Tafsir Tarbawi Dalam Pengembangan Kepribadian Islami Pada Anak Usia Dini. AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies, 8(1), 77–89. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i1.1788..The
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249
Rosyid, A. (2023). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Al-Qur’an. TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management, 2(2), 76–89. https://doi.org/10.61456/tjiec.v2i2.87
Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 1–8. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1006
Saifullah, S., & Sofa, A. R. (2025). Membangun Karakter Santri Melalui Pendekatan Spiritual Berbasis Al- Quran dan Hadits : Studi Empiris di Lingkungan Pesantren Raudlatul Hasaniyah Mojolegi Gading Probolinggo. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 158–179.
Sanger, A. H. F., & Kasingku, J. D. (2023). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Remaja Di Era Digital. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 58–66. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/10220/4416/44627
Saputra, D. dilayadi, Nurusshobah, Sugiarto, F., & Hasibuan, N. (2025). PENGEMBANGAN DIRI MENURUT PRINSIP AL-QURAN TERHADAP PENCAPAIAN SELF-ACTUALIZATION PERSPEKTIF ISLAM. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 07(02), 566–586.
Saputra, R., Hasanah, N., Kamaludin, Azis, M., Putra, M. A., & Armayadi, Y. (2024). Peran Seni Dalam Mempertahankan Identitas Budaya Lokal Di Era Modern. Besaung : Jurnal Seni Desain Dan Budaya, 9(2), 183–195.
Sholikhah, A., Ika Putri Yuni, D., Anggraeni, D., Arfahunnisa, V., Nurdiyanti, R., Noyarto, G., Padu Leba, S., Ricke Fadilla, S., Viviliani Burhan, A., Nugroho, D., Kristin Tekege, M., & Suyono, S. (2024). Hak dan Kewajiban Warga Negara di Era Globalisasi Mahasiswa PGSD UNIPA Surabaya. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(3), 351–362.
Triyono, B., & Mediawati, E. (2023). Transformasi Nilai-Nilai Islam melalui Pendidikan Pesantren : Implementasi dalam Pembentukan Karakter Santri. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(1), 147–158. https://doi.org/10.62504/jimr403
Wibowo, Y. R., Salfadilah, F., Rahelli, Y., Sapruddin, Fitriyana, & Ayunira, L. M. (2025). Kajian Teoritis : Al- Qur ’ an sebagai Landasan Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 61–71.
Yusuf, E., Hafidhuddin, D., & Husaini, A. (2023). Pendidikan karakter marhamah untuk mengatasi problematika sosial di masyarakat. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(6), 598–610. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i6.18180
