PERAN LEMBAGA SENI DAN BUDAYA MAHASISWA DALAM MEMBANGUN KARAKTER BERBASIS NILAI-NILAI BUDAYA
Keywords:
Student Arts and Culture Institute, Building Character, Cultural ValuesAbstract
Culture-based character education is an urgent need in the midst of globalization that erodes the nation's identity. The role of culture in shaping character is often neglected in formal education, even though culture is the foundation of value formation and behavior. The Student Art and Culture Institute (LSBM) in this case has the potential to become a strategic space in instilling character values through cultural arts activities. This study aims to analyze the role of LSBM in shaping student character based on cultural values. The method used is a qualitative approach with a type of phenomenology, to explore the meaning of LSBM members' experiences. Data were obtained through observation and in-depth interviews with administrators and active members of LSBM IAIN Palangka Raya. Analysis was conducted through the stages of data condensation, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that LSBM plays a strategic role in student character building through three main aspects: motivation, value internalization, and cultural roles. LSBM motivates students to actively develop their potential and strengthen their commitment to local and national cultural values. The process of internalizing values such as responsibility, cooperation, discipline, and tolerance occurs through direct involvement in arts and cultural activities. In addition, LSBM plays an important role as a space for culture-based character development that is participatory and contextual, so as to instill the nation's identity and noble values in the daily lives of students.
Downloads
References
Abustang, P. B. dan sarnia. (2024). Peningkatan Multikultural Peserta Didik di Sekolah Dasar Melalui Seni Budaya Sulawesi Selatan. 3(1), 134–138.
Alfan, A., & Jatiningsih, O. (2014). Pembentukan Karakter Mahasiswa melalui Unit Kegiatan Mahasiswa Teater Institut di Universitas Negeri Surabaya. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 1(2), 305–323.
Anelia Putri, M., & Supriyanto, A. (2020). Pembangunan Karakter Mahasiswa Melalui Keikutsertaan Dalam Organisasi Kemahasiswaan. Jurnal Manajemen UNM, 160–166.
Arifin, A., Wahdah, N., & Anshari, M. R. (2023). Implanting of Religious Character on Learners at SDN 3 Tangkiling Palangka Raya City. Widyagogik: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 11(1), 96–107. https://doi.org/https://doi.org/10.21107/widyagogik.v11i1.18610
Atmaja, T. S., & Tanjungpura, U. (2023). Upaya Meningkatkan Nasionalisme Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis Budaya. 3, 4335–4344.
Ayu, R., & Utami, C. (2023). Nilai-Nilai Karakter Dalam Seni Karawitan ( Studi Deskriptif pada Unit Kegiatan Mahasiswa PGRI Madiun ). 2(2), 711–717.
Basri, dan N. R. D. (2020). Peran Ormawa dalam Membentuk Nilai-nilai Karakter di Dunia Industri ( Studi Organisasi Kemahasiswaan di Politeknik Negeri Balikpapan ). 15(1), 139–158. https://doi.org/https://doi.org/10.37680/adabiya.v15i01.273
Batubara, A. A., Izza, S. N., & Sugara, W. H. (2023). Peran Budaya Organisasi dalam Pembentukan Karakter dan Etika Mahasiswa Universitas Negeri Medan Sebagai Agent of Change. Niagawan, 12(1), 16–22.
Dini, T. A. (2020). Paradigma Pendidikan Seni untuk Kehidupan Anak. Jurnal Imajinasi, 14(1), 49–56.
Firdausyi, M. F., Ginanjar, H., Hermawan, W., & Riani, N. D. (2021). Membangun Karakter Warga Negara yang Bertanggung Jawab Melalui Unit Kegiatan Mahasiswa di STKIP PGRI Sukabumi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 1307–1313. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.21183
Hartono, T. (2019). Unit Kegiatan Mahasiswa dan Perannya dalam Membentuk Karakter Mahasiswa (Studi Kasus di Unit Kegiatan Mahasiswa Jam’iyyah al-Qurra’ wa al-Huffazh Al-Furqan Institut Agama Islam Negeri Salatiga). POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 5(1), 99. https://doi.org/10.24014/potensia.v5i1.6521
Hidayat, U. (2020). Kontribusi Lembaga Seni Budaya Islam (LSBI) dalam Merawat Tradisi Islam Nusantaradi Kecamatan Kasimbar. Al Misbah Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi, 16(01), 95–114.
Ihwani, N. N., Ayu, M. P., Rahma, D., Caturiasari, J., & Wahyudin, D. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi. Visipena Journal, 6(1), 159–172. https://doi.org/10.46244/visipena.v9i1.450
Junita, E. R., Karolina, A., & Idris, M. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Dalam Membentuk Sikap Sosial Peserta Didik Pendidikan Agama Islam Di Sd Negeri 02 Rejang Lebong. Jurnal Literasiologi, 9(4), 43–60. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v9i4.541
Karmela, S. H., Yanto, F., & Aprilia, M. A. (2020). Lembaga Olah Seni Budaya Jambi Kota Seberang Mengenal Kompangan Dan Hadrah Sebagai Seni Tradisional Melayu Jambi 1995-2017. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(3), 926. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i3.1079
Khodijah, S., & Surawan, S. (2025). Character Education Based On Local Wisdom To Deal With The Latest Strategic Issues In The Era Of Digitalization Among Youth. Proceeding International Conference on Religion, Science and Education, 4, 419–424. http://sunankalijaga.org/prosiding/index.php/icrse/article/view/1478
Kurniawan, W. (2025). Peran Seni Rupa dalam Pembentukan Karakter Kreatif dan Inovatif pada Generasi Muda : Sebuah Tinjauan Literatur. Communication & Design Journal, 1(2). https://ojs.sains.ac.id/index.php/commdes/article/view/85
Ma’arif, S., Musa, C. I., & Natsir, U. D. (2024). Peran Lembaga Kemahasiswaan Dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa (Studi Kasus Unit Kegiatan Mahasiswa Seni Universitas Negeri Makassar) Syamsul. Pengaruh Celebrity Endorsement, Brand Image, Dan Testimoni Terhadap Minat Beli Konsumen Produk Mie Instan Lemonilo Pada Media Sosial Instagram, 4(1), 131–143.
Mardawani, M., & Lusiana, L. (2018). Peran Mahasiswa Dalam Upaya Membentuk Generasi Muda Berkarakter Melalui Pendekatan Humanis Berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak Di Desa Telaga II. JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(1), 1–9.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed). Sage Publication.
Nastiti, D. (2023). Peran Organisasi Mahasiswa dalam Pembentukan Sikap Demokratis. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(1), 64–76. https://doi.org/https://doi.org/10.37478/jpm.v4i1.2433
Norhidayah, S., Surawan, S., & Fatimah, C. (2023). Character Education in Central Kalimantan Folklore (Value-Related Analysis). Borneo Undergraduate Academic Forum (BUAF), 11–14.
Nugraha, D., & Hasanah, A. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Budaya Di Sekolah. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 2(1), 1. https://doi.org/10.26418/jppkn.v2i1.40803
Pertiwi, A. D., Septian, R. N., Ashifa, R., & Prihantini, P. (2021). Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam Membangun Karakter: Urgensi Organisasi Kemahasiswaan pada Generasi Digital. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 107–115. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.202
Rezky, A. S., Tangsi, T., & Yunus, P. P. (2023). Peranan Pameran Seni Rupa Dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa Menemukan Ide Dalam Berkarya Seni Lukis. https://eprints.unm.ac.id/35239/1/Jurnal_Anggareni Seftya Rezky_1981041018 - Anggareni Septya.pdf
Sahdan, S. (2023). Strategi Meningkatkan Kapasitas Mahasiswa dalam Berorganisasi. Business and Investment Review, 1(3), 54–68. https://doi.org/10.61292/birev.v1i3.8
Sandi, A. M., Hadiwinarto, H., & Mishbahuddin, A. (2019). Pengaruh Bimbingan Kelompok Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Nilai-Nilai Karakter Melalui Seni Tari Di Sanggar Seni Cikak Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 2(3), 189–197. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/consilia.2.3.189-197
Septiani, R. A. D., & Wardana, D. (2022). Implementasi Program Literasi Membaca 15 Menit Sebelum Belajar Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Minat Membaca. Jurnal Perseda, V(2), 130–137.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Susanti, N. (2024). Peran dayah sebagai pilar pembentukan karakter mahasiswa yang berkualitas dan berakhlak mulia di kampus. 03, 160–166.
Suyitno, I. (2012). Pengembangan pendidikan karakter dan budaya bangsa berwawasan kearifan lokal. Jurnal Widya, 1(2), 1–14. https://doi.org/10.54593/awl.v1i2.3
Syahmidi, Surawan, Anshari, M. R., & Yusuf, M. (2023). Pembinaan Remaja Dalam Melestarikan Kesenian Habsyi Sebagai Media Dakwah. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas, 9(1), 60–72. https://doi.org/10.31602/jpaiuniska.v9i1.12017
Taufiqurrahman, Deni Hartanto, & Fauzi. (2022). Representasi Penguatan Identitas Budaya pada Mahasiswa Melalui Pendidikan Sosial Budaya di STKIP Al Maksum Langkat. Jurnal Berbasis Sosial, 3(1), 69–79.
Tressa, R., Larasati, A., & Triswati, W. (2024). Kebudayaan Dan Pendidikan Karakter Di Lingkungan Pendidikan. 22(1), 1–7.
