IMPLEMENTASI MEDIA POWERPOINT UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VII DI SMP AL-MUHAIMIN
Keywords:
PowerPoint Media, Pre-test, Post-testAbstract
This study examines the effectiveness of using PowerPoint media to improve Arabic listening skills among seventh-grade students at SMP Al-Muhaimin. The motivation for this research stems from the low listening skills in Arabic among students due to the lack of relevant learning media, monotonous teaching methods, and limited exposure to the Arabic language. This study employs a quantitative approach with an experimental method, using a pretest-posttest control group design. Two groups of students, an experimental group and a control group, were given a pretest to measure their initial listening skills. The experimental group was taught using PowerPoint media for 4-6 sessions, while the control group used conventional methods. After the learning sessions, both groups were given a posttest to measure the improvement in their listening skills.
Downloads
References
Adam, I. T., & Ayu, L. (2021). Peran Media Powerpoint Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas X. Di Madrasah Aliyah Nurul Huda Mereng Pemalang Tahun …. Bashrah, 1(1), 33–46.
Al Qolbi, A. S., Khan, L. F., & Ulfiandi, I. Z. (2024). Tantangan dan Prospek Bahasa Arab di Era Modern. Ma’arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies, 3(1), 25–
31. https://doi.org/10.69966/mjemias.v3i1.51
Bancin, N. (2023). Efektifitas Penerapan Metode Silent Way Untuk meningkatkan Ketrerampilan Menyimak Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTS DAR AL-HIKMAH PEKANBARU. Kabilah: Journal of Social Community, 8(1).
Cahya Edi Setyawan, & Khairul Anwar. (2020). Peran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam Sebagai Urgensitas Mengahadapi Revolusi Industri 4.0. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 11–19. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.571
Ismail, M., & Aufa, M. A. (2018). Pengembangan Materi Tes Keterampilan Menyimak Bahasa Arab Menggunakan Moodle Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Mahasiswa Universitas Darussalam Gontor. At-Ta’dib, 13(2), 28–49. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/index
Khatimah, K. (2019). Pemanfaatan Powerpoint Terintegrasi Dengan I-Spring Presenter Sebagai Media Pembelajaran ICT. Jurnal Eksponen Volume, 9(1), 79–85.
Mabruri, H. (2020). Pemanfaatan Media Microsoft Power Point Kemahiran Berbahasa Arab pada Era Digital dalam Pembelajaran. Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 11–22.
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Kampret Journal, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8
Rustamana, A., Wahyuningsih, P., Azka, M. F., & Wahyu, P. (2024). Penelitian Metode Kuantitatif. Sindoro Cendikia Pendidikan, 5(6), 1–10.
