ANALISIS BUTIR SOAL PERPAJAKAN KELAS XI PADA SISWA SMK MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES
Keywords:
Analysis of question item, Anates, Evalution, Validity, DifferentiantingAbstract
This study was conducted with the aim of assessing the feasibility of subject matter items in 11th grade vocational students using the Anates application. The problem raised is the need to evaluate the quality of questions to support the achievement of learning objectives optimally and measurably. This type of research uses a quantitative descriptive method using data collection techniques through google form, the research includes 15 multiple choice questions and is given to 30 grade 11 students. Based on data analysis conducted using the Anates application to measure reliability, validity, distinguishing power, difficulty level, and the effectiveness of the checker. The results showed the reliability of the question 0.77 which is classified as good. The distinguishing power of the question is in the good enough category, while the quality of the exterminator is considered less effective and needs improvement. The conclusion of the study shows that although some aspects of the questions meet the eligibility criteria, revisions to the items are still needed to improve their overall quality. This evaluation is important to ensure that the questions are more accurate, relevant, useful, high quality, and support the tax learning process optimally.
Downloads
References
Agustiawan, E., Fuady, A., & Sunismi, S. (2023). Analisis Butir Soal Tes Uraian Tengah Semester Mata Kuliah Statistik. EDUCARE: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 16–24.
Alista, Y. F., & Syahzanani, R. A. (2023). Analisis Butir Soal Ulangan Harian Fisika dengan Pendekatan Teori Tes Klasik menggunakan Program Anates. Seminar Nasional …, 1–11. https://proceeding.unesa.ac.id/index.php/siptek/article/view/173%0Ahttps://proceedin g.unesa.ac.id/index.php/siptek/article/download/173/180
Arini, M., & Dewi, R. M. (2016). Analisis Kualitas Butir Soal Ujian Sekolah Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII di SMA Negeri 1 Taman Tahun Pelajaran 2015-2016. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4(3), 1–7.
Ashari, S. D. (2021). Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda Dan Efektivitas Pengecoh Soal Ulangan Akhir Semester Pjok Kelas Iv Dan V Sd Negeri Ngombol, Purworejo Tahun Ajaran 2020/2021. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2013–2015. Aziza, N. (2023). Metodologi penelitian 1 : deskriptif kuantitatif. ResearchGate, July, 166–178. Azzahroh, S., Iman, F. L., Anwar, B., Islam, U., & Malik, M. (2022). Analisis butir soal ujian akhir semester mata kuliah psikologi belajar menggunakan software Anates Analysis
of final exam questions for learning psychology courses using anates software Pendahuluan Dalam menyelenggarakan pendidikan yang berada di pergurua. Journal of Indonesian Psychological Science, 03(2).
Dia, E. E. (2022). Tingkat Kesukaran Soal Penilaian Tengah Semester Mata Pelajaran Bahasa.
September, 14–23.
Elviana. (2020). Analisis Butir Soal Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Program Anates. Jurnal MUDARRISUNA, 10(2), 58–74. https://jurnal.ar- raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/7839
Endah, Z., Nisa, K., & Hidayati, K. (2023). ANALISIS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
MATEMATIKA Universitas Negeri Yogyakarta , Yogyakarta , Indonesia E-mail : Abstrak PENDAHULUAN Pembelajaran merupakan kegiatan inti yang dilaksanakan dalam sebuah lembaga pendidikan , khususnya pada lembaga for. 12(3), 3516–3529.
Fatimah, L. U., & Alfath, K. (2019). Analisis Kesukaran Soal, Daya Pembeda Dan Fungsi Distraktor. Al-Manar, 8(2), 37–64. https://doi.org/10.36668/jal.v8i2.115
Fibrina Aquatika, Rufi’I, & Moch. Hendy Bayu Pratama. (2022). Penggunaan Aplikasi Anates pada Analisis Butir Soal Penilaian Tengah Semester Bahasa Indonesia Kelas X MIPA 8 SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. IKIP Widya Darma Surabaya, 4, 1–7. http://jurnal.ikipwidyadarmasurabaya.ac.id/index.php/metalanguage/login
Firmansyah, H. (2018). Analisis Butir Soal Tes Pilihan Ganda Mata Pelajaran Penjas-Orkes Kelas VII SMPN 1 Wonosari. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 7(12), 39–49.
Hidayati, K., & Nisa’, Z. E. K. (2023). ANALISIS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
MATEMATIKA. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(3), 3516. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7575
Iii, B. A. B., Metode, A., & Penelitian, D. (2013). Didin Aminudin, 2013 Profil Konsistensi Representasi Dan Konsistensi Ilmiah Siswa SMP Pada Konsep Gerak Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 20. 20–32.
Interdiana, A., Sari, C., & Herawati, M. (2014). Aplikasi Anates Versi 4 Dalam Menganalisis Butir Soal. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, I(2), 203–214.
Jumrodah, J., Ningrum, S. W., & Lestari, S. (2023). Analisis Butir Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa XI pada Materi Sistem Gerak Manusia. Jurnal Biopendix, 9(2), 172– 177.
Khasanah, I., Fuady, A., & Sunismi. (2023). Analisis Soal Ulangan Harian Matematika Bentuk
Pilihan Ganda. Mathema Journal, 5(2), 110–125.
Mitra Prawiki Suci, & Helendra. (2022). Analisis Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 Mata Pelajaran Biologi Kelas X SMA Negeri 1 Teluk Sebong. Biodidaktika: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 17(2), 13–23.
Mochammad Noor Akhmadi. (2021). Analisis Butir Soal Evaluasi Tema 1 Kelas 4 Sdn Plumbungan Menggunakan Program Anates. Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 799–806. https://doi.org/10.33752/ed-humanistics.v6i1.1464
Mustaqim, M., & Sulisti, H. (2024). Analisis Butir Soal Pas Matematika Peminatan: Daya Pembeda, Tingkat Kesukaran, Dan Kualitas Pengecoh. Al-’Adad : Jurnal Tadris Matematika, 3(1), 44–56. https://doi.org/10.24260/add.v3i1.3011
Pascasarjana Undiksha. (2020). Taraf kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh.
Universitas Pendidikan Ganesha, 81–87.
Pendidikan, J., Garut, U., Purwati, L. M., Arianty, R., Syakilah, D. M., Ridlo, S., Universitas, P., & Semarang, N. (2019). Analisis Soal Tes Pilihan Ganda Berbasis Higher Order Thinking Skill menggunakan Aplikasi Anates Windows Versi. 2015, 460–473.
Raharja, N. S. (2014). Analisis Butir Soal Ujian Akhir Sekolah Produktif Pemasaran Kelas XII Pemasaran SMK Negeri 9 Semarang. Economic Education Analysis Journal, 3(3), 564– 569.
Sanaky, M. M. (2021). Analisis Faktor-Faktor Keterlambatan Pada Proyek Pembangunan Gedung Asrama Man 1 Tulehu Maluku Tengah. Jurnal Simetrik, 11(1), 432–439. https://doi.org/10.31959/js.v11i1.615
Sari, V. N. I., Utomo, A. P. Y., & Sumarwati. (2022). Kualitas Soal Bahasa Indonesia di SMP Muhammadiyah 1 Pontianak: Analisis Butir Soal. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(2), 112–119.
Sedya Santosa, J. A. B. (2022). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 6(2), 1678–1686.
Septiani, D. H. (2014). Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru (Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI). Implementation Science.
Sulistyadi, D. C. (2018). Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Penjasorkes Kelas X SMKN 1 Ngasem Kabupaten Kediri Tahun Ajaran an Analysis of Multiple Choice Quality of Physical Education and Health Sport Final Examination of X Grade Students in Smkn 1. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 1–7.
Tasrif, T. (2022). Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam pembelajaran social studies di sekolah menengah atas. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 10(1), 50–61. https://doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.29490
Worabay, N. S. (2022). Analisis Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Genap Mata Pelajaran Kimia Kelas X SMA N 1 Bobotsari Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Kimia, 11(2), 133–141. https://jurnal.uns.ac.id/jpkim
