UPAYA PENINGKATAN MINAT BACA AL QUR’AN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE IQRO DI SPS BOUGENVIL DESA MEKARSARI KECAMATAN CIRACAP
Keywords:
Interest in reading the Koran, Iqro methodAbstract
Early childhood is a group of humans who are in the process of growth and development (Tatminingsih, 2019). This suggests that early childhood children are unique individuals who have specific patterns of physical, cognitive, socio- emotional, creativity, language and communication growth and development according to the stages the child is going through (Suryana, 2019:5). Firstly, to increase interest in reading the Koran in children aged 4-5 years through the iqro case study method at SPS Bougenvil, Mekarsari Village, Ciracap District. Second, to find out the iqro method at SPS Bougenvil, Mekarsari Village, Ciracap District. This research uses a qualitative method with a case study research design. The results of the research show that increasing interest in learning the Qur'an using the iqro method at SPS Bougenvil was planned before learning started and the implementation of reading the Qur'an using the iqro method at SPS Bougenvil, Mekarsari Village, Ciracap District, Sukabumi Regency was good because it was taught directly between teachers and students, learning is carried out using active student learning (CBSA) and teachers teach reading the Koran using the iqro method every day.
Downloads
References
Al-Qur’an al-Karim
Aizid, Rizem. (2011). Anak Gemar Baca. Jogjakarta.
Baharudin & Esa Nur Wahyuni. (2000). Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar Ruzz Media Group.
Basuki. (2011) Cara Mudah Menyusun Proposal Penelitian Dengan Menggunakan Pendekatan Kualitataif(Kl). Yogyakarta: Pustaka Felicha.
Budiyanto, dkk. (2003). Ringkasan Pedoman, Pengelolaan dan Pembangunan Gerakan Membaca, Menulis, Memahami Mengamalkan dan Memasyarakatkan Al-Qur’an (Gerakan MSA). Yogyakarta: Team Tadarus AMM.
Cresswell, Jonh W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kuantitatif, Kualitatif, Dan Campuran Edisi Keempat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Faturrahman, Muhammad. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: teras. Haedari, Amin. Dkk, tt. Masadepan Pesantren:Dalam Tantangan Modernitas Dan
Tantangan Komplesitas Global. Jakarta: Ird Press.
Hermawan, Acep. (2014). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya.
http://bagawanabiyasa.wordpress.com.
Humam, As’ad. (1995). Cara Cepat Belajar Ilmu Tajwid Praktis. Yogyakarta: Pustaka Progresif.
Humam, As’ad. (2000). Cara Cepat Membaca Al-Qur’an. AMM Yogyakarta: Balai Limbag LPTQ, Nasional Team Tadarus.
Humam, Kh. As’ad. (2002). Buku Iqro’ Cepat Membaca Al-qur’an. Yogyakarta: Balai Litbang LPTQ Nasional Team Tadarus “ AMM”.
Kholil, Moenawar. (1952). Al-Qur’an Dari Masa Ke Masa. Semarang: Mitra Pecinta Buku. Kholis, Nur. (2008). Pengantar Studi Al-Qur’an Dan Hadist. Yogyakarta: Teras.
Khon, Abdul Masjid. (2011). Praktikum Qiro’ati : Keanehan Bacaan Al-Qu’an Qiro’ati dari Hafish. Jakarta: Hmazah.
Khozim, M. (2013) Dasar-Dasar Psikologi Kualitatif : Pedoman Praktis Metode Penelitian.
Bandung: Nasa Media.
Latif, Mukhtar. dkk., (2013). Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Aplikasi.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Lestari, Indah. Pengaruh Waktu belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar. jurnal formatif, Voc.3 No.2.
Masnipal. (2013). Siap Menjadi Guru dan Pengelola PAUD Profesional. Jakarta: PT Elex Media Kompetindo.
Mustofa, A. (2014). Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia.
Najati, Muhammad Utsman. (2010). Psikologi Qur’an : Dari Jiwa Hingga Ilmu Laduni.
Bandung: Marja.
Nata, Abuddin. (2016). Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an. Jakarta: Prenadamedia Grup.
Nasution. (2016). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.
Prastowo, Andi. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Sangadi, Etta Mamang dan Sopiah. (2010). Metodologi Penelitian: Pendekatan Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: Andi.
Slameto. (2010). Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar. Jakarta: PT. Riineka Cipta.
Sobur, Alex. (2016). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sujiono, Yuliani Nurani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks. Sukardi, Dewa Ketut. (1988). Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Bima Aksara, 1988.
Suma, Hummad Amin. Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an
Suma, Muhammad Amin. (2000). Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an 1. Jakarta: Pustaka Firdaus. Syeh, Nuhibbin. (2017) Psikologi Belajar. Depok: Rajawali Pers
Ula, Soimatul. (2013). Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasan Melalui Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: ArRuzz Media.
Uno, Hmazah B. (2012). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Askara.
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Wibowo, Agus. (2012). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta.
