ANALISIS EFEKTIVITAS METODE PENGAJARAN ALKITAB DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SEKOLAH
Keywords:
Teaching, BibleAbstract
This study aims to analyze the eflectiveness of the Bible teaching method applied in the context of Christian religious education in schools. The primary focus of this research is to evaluate the extent to which the teaching methods can achieve the goals of Christian religious education, including the development of theological understanding, morality, and the application of spiritual values in students' daily lives. The research methodology involves a qualitative approach with data collection techniques such as classroom observations and curriculum document analysis. The data will be analyzed using a thematic approach to identify common patterns in Bible teaching methods and understand their impact on students' understanding and application of Bible teachings. The research findings are expected to provide a comprehensive overview of the eflectiveness of Bible teaching methods in achieving the goals of Christian religious education. The implications of these findings are expected to serve as a foundation for the development of more eflective teaching strategies, meeting the spiritual and intellectual needs of students, and supporting the formation of character in accordance with biblical teachings. This research is anticipated to contribute to the development of Christian religious education in schools and encourage deeper reflection on existing teaching practices.
Downloads
References
Ardi, E. T., & Arifianto, Y. A. (2023). Pengajaran Alkitab sebagai Jawaban untuk Kehidupan Manusia dalam Peradabannya. Xairete: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 2(2), 88-100.
Budiatmaja, R. (2022). MENGAFIRMASI INERANSI ALKITAB SEBAGAI SUMBER
OTORITAS PENGAJARAN. Diegesis: Jurnal Teologi, 7(2), 165-173.
Budiyana, H. (2018). Roh Kudus Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kristen Mewujudkan Pengajaran Kristen Yang Mengandung Nilai Kekal. Jurnal Teologi Berita Hidup, 1(1), 57-77.
Katarina, K., & Darmawan, I. P. A. (2019). Implikasi Alkitab dalam Formasi Rohani pada Era Reformasi Gereja. EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani, 3(2), 81- 93.
Langga, M., & Panjaitan, Y. K. (2023). Pengaruh Metode Active Learning dalam Pengajaran Alkitab terhadap Pemahaman Anak Kelas Pratama di GMIT Jemaat Efata Rote Ndao. Skenoo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 156- 169.
Manalu, R. B. (2015). Alkitab Dasar Pengajaran. Kerusso1, 2(1), 17.
Mau, M. (2019). Studi Survei Alkitab Perjanjian Lama Dan Perjanjian Baru Sebagai Dasar Pengajaran Iman Kristen. Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi, 2(1), 31-55.
Mendrofa, E. (2021). Model Pengajaran Alkitab Dalam Pendidikan Kristen Di Era Digital. DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Duta Harapan, 4(2), 115-123.
Moimau, A. L. (2020). Kehandalan Alkitab Menjadi Fondasi Bagi Pengajaran Tentang Yesus Kristus. Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi, 3(1), 84-100.
Prima, D., Suparti, H., & Purwoko, P. S. (2022). Implementasi Pengajaran Paulus Tentang Tanggung Jawab Pemimpin Kristen Berdasarkan II Timotius 2: 1-13 Di Kalangan Kepala Sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 3(1), 80-100.
Rey, K. T. (2016). Khotbah Pengajaran Versus Khotbah Kontemporer. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 1(1), 31-51.
Sirva, O., Pariu, K. Y., Parangki, N., Patoding, A. J., & Puang, F. T. (2023). Kajian alkitabiah mengenai pengajaran orang tua dalam pembentukan karakter anak. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(4), 613-628.
Situmorang, S. (2015). Desain Pengajaran Yang Alkitabiah. Kerusso1, 1(1), 18.
Sudarma, P. H., Andreas, D., & TH, M. (2021). Doktrin Inkarnasi Kristus: Memahami Pengajaran Alkitab Tentang Kenosis Dan Hypostatic Union Serta Implikasinya Bagi Orang Percaya. PBMR ANDI.
Wardhani, L. P. K., & Jayanthi, E. R. (2021). Doktrin Ineransi Alkitab Menangkal Demitologi dalam Pengajaran bagi Orang Kristen pada Masa Kini. Jurnal Gamaliel: Teologi Praktika, 3(2), 115-126.
Yulianingsih, D. (2020). Upaya Guru Sekolah Minggu dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Alkitab di Kelas Sekolah Minggu. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika, 3(2), 285-301.
Zebua, K. (2021). Tinjauan Teologis Terhadap Pengajaran Mempelai Dalam Terang Tabernakel.
