PEMBELAJARAN TEKS FABEL BERBASIS LITERASI MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN AFEKTIF PADA SISWA SMP
Keywords:
learning fable texts, reading literacy culture, increasing affective intelligenceAbstract
The purpose of this research is to explain reading literacy-based learning of fable texts to improve affective intelligence in class VII B students of SMP Negeri 11 Tegal. The research method used is qualitative with a qualitative descriptive working mechanism to describe learning fable texts. The research data is the attitude of students in carrying out literacy culture-based learning. Data collection techniques are carried out by observing, recording, and documenting techniques. Analysis of the research data is a content analysis technique. The results of this study found that learning fable texts based on reading literacy can improve the affective intelligence of class VII B students of SMP Negeri 11 Tegal. All students of class VII B have been able to determine moral values in fable texts as evidence of reading literacy activities and can then implement these moral values in everyday life.
Downloads
References
Abdullah, N. (2013). Meminimalisasi Bullying di Sekolah. X0XV Maret, (83), 50–55. Diperoleh dari http://journal.unwidha.id/index.php/magistra/article/viewFile/274/223.
Anggita, Elma. (2022). Nilai Moral dalam Teks Fabel.
Aripin. (2015). Melatih Kecerdasan Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Anak Sekolah Dasar Melalui Perancangan Game Simulasi “Warungku”.
Budiman, L. 2007. Menjadi Orang Tua Idaman: Menyelami Dunia Ana. Jakarta. Kompas Deasy, Ariyati. (2020). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Berbasis Literasi Kritis. Dewi, Heny Gastiana., Heri Suwignyo., Maryaeni. (2018). Bahan Ajar Menulis Teks Fabel
Bermuatan Nilai Kehidupan.
Faqih, Fiyan Ilman. (2019). Moralitas Teks Sastra Dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP.
Fatonah, S. 2009. Menumbuhkan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence) Anak Dengan Mengenal Gaya Belajarnya Dalam Pembelajaran IPA SD. Jurnal Al Bidayah, Vol 1[2], h 229-245. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Hairul, Mohammad. (2020). Pembelajaran Menulis Teks Cerita Fantasi Berbasis Trikosi
(Trisula Kompetensi Literasi)
Haryadi, Toto., Aripi. (2015) Melatih Kecerdasan Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik Anak Sekolah DasaMelalui Per ancangan Game Simulasi “Warungku”.
Izzati, Ismi. 2023. Analisis Struktur dan Kebahasaan Teks Fabel serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Teks Fabel di SMP.
Jaja, W., Kusmana, S., Asman, N., Hardjowikarto, D., dan Amaliyah, L. (2020). Technology Use in Fabel Text Teaching Materials and its Use in Secondary Schools.
Noor, R. M. (2011). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Solusi Pendidikan Moral yang Efektif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nur aeni, Ratna Dewi. (2020). Penerapan Metode Studi Kasus Yin Dalam Penelitian Arsitektur Dan Perilaku.
Wulanjani, Arum Nisma., Candradewi Wahyu Anggraeni. (2019). Meningkatkan Minat Baca Melalui Gerakan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar.
Yulsafi. (2020). Kode-Kode Budaya dalam Fabel Masyarakat Aceh.
