MODEL PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH SEBELUM, SAAT, DAN SESUDAH PANDEMI
Keywords:
PAI Learning Model, Learning Before the Pandemic, When Pandemic, After PandemicAbstract
With the rapid development of the internet and digital information technology and coupled with a pandemic, humans need to adapt and change many aspects of their lives, including in the learning process, especially when there is a strong urge to adapt technology more quickly due to the ongoing pandemic outbreak. Learning that was previously done outside the network is now taking place online during a pandemic. The disruption that has occurred in the learning process throughout the pandemic will certainly not restore the habits that existed in learning before the pandemic when the pandemic ends. Actually every normal before the disruption will change to normal after the disruption.
Downloads
References
Adiyono, A. (2019). Kontribusi Seleksi dan Kompensasi Terhadap Kinerja kepala Sekolah Menengah Pertama se Kabupaten Paser, Pascarsaja UIN Antasari Banjarmasin.
Adiyono, A. (2020). Pasca Pandemi Covid-19 Perspektif Pendidikan Islam. Fikruna 2: 56-73 Adiyono, A. (2020). Pendekatan Pendidikan Islam Dalam Penerapan Manajemen, Fokruna:
Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan, 74-90
Adiyono, A. (2021). Implementasi Pembelajaran: Peluang dan Tantangan Pembelajaran Tatap Muka Bagi Siswa Sekolah Dasar di Muara Komam. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3(6): 5017-5023.
Adiyono, A. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru. Fikruna 4(1): 50-63
Adiyono, A., & Maulida, L. (2021). Upaya Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Madrasah Tsanawiyah Hubbul Wathan NW Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Revolusi Indonesia 1(3): 149-158
Adiyono, A., Nova, A., & Arifin, Z. (2021). Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum PAI. Media Sains1, 69-82
Ahmadi, S., & Syahrani, S. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran di STAI Rakha Sebelum, Semasa dan Sesudah Pandemi Covid-19. Adiba: Journal of Education, 2(1), 51-63.
Alhairi, R. M., & Syahrani, S. (2021). Budaya Organisasi dan Dampaknya Terhadap Lembaga Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 1(1), 79-87.
Aminah Rehalat, “Model Pembelajaran Pemrosan Informasi”, Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 23, No. 2, 2014, hlm. 10.
Ariani, A., & Syahrani, S. (2021). Standarisasi Mutu Internal Penelitian Setelah Perguruan Tinggi Melakukan Melaksanakan Pengabdian Masyarakat. Adiba: Journal of Education, 1(1), 97-106.
Ariani, D., & Syahrani, S. (2022). Manajemen Pesantren Dalam Persiapan Pembelajaran 5.0.
Cross-Border 5(1), 611-621
Aspi, M., & Syahrani, S. (2022). Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1), 64-73
Bakti, R., & Hartono, S. (2022). The Influence of Transformational Leadership and work Discipline on the Work Performance of Education Service Employees. Multicultural Education, 8(1), 109-125.
Bambang Hermawan Nugroho, “Efek Pembelajaran Kooperatif dalam Proses Pembelajaran dan Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pada Mata Kuliah Engineering”, Refleksi Pembelajaran Inovatif, Vol. 1, No. 2, 2019, hlm. 139.
Chollisni, A., Syahrani, S., Dewi, S., Utama, A. S., & Anas, M. (2022). The concept of creative economy development-strengthening post covid-19 pandemic in Indonesia: Strategy and public policy management study. Linguistics and Culture Review, 6, 413-426.
Daryanto, et.al., Pembeajaran Abad 21, Yoyakarta: GAVA MEDIA, 2017 DEPDIKNAS, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Desa Pustaka, 2005
Dipa Nugraha & Dian Octavianah, ‘Diskursus Literasi Abad 21 di Indonesia’, Jurnal Pendidikan Edutama, 7.1, hal. 107–26, 2020
Dipa Nugraha & Suyitno, ‘Bagian yang Hilang dalam Pembicaraan Akademisi Indonesia tentang Sastra Siber’, Komposisi, 21.1, hal. 17–30, 2020
Dipa Nugraha, ‘“The Pinocchio Disease” dan Nilai-Nilai Antikorupsi’, KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal), 6.2, hal. 156–69, 2020
Dipa Nugraha, ‘Moralitas, Keberterimaan, Pendidikan Karakter, HOTS, dan Kelayakan Bahan dalam Pembelajaran Sastra’, JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 5.2, hal. 76–82, 2020
Dipa Nugraha, ‘Pendekatan Sosiologi Feminis dalam Kajian Sastra’, Undas: Jurnal Hasil Penelitian Bahasa dan Sastra, 16.2, hal. 341–54, 2020
Dipa Nugraha, ‘The Existence of Men Reflected through a Man Situated in The Old Man and The Sea’, Jurnal KATA, 4.2, hal. 236–49, 2020
Dipa Nugraha, ‘Perkembangan Sejarah dan Isu-Isu Terkini dalam Sastra Bandingan,’ Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya,’ 4.2, hal. 163-176, 2021.
Dipa Nugraha, ‘Sastra dan Pembaca’, 2011
Dwi Suria Oktaviani, et.al., “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Audiovisual terhadap Hail Belajar Bahasa Indonesia”, Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, Vol.3, No. 1, 2019, hlm. 91.
Fatimah, H., & Syahrani, S. (2022). Leadership Strategies In Overcoming Educational Problems. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(2), 282–290. https://doi.org/10.54443/injoe.v3i2.3
Fatimah, S. (2020). Pembelajaran Di Era New Normal. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat.
Fitri, A., & Syahrani, S. (2021). Kajian Delapan Standar Nasional Penelitian yang Harus Dicapai Perguruan Tinggi. Adiba: Journal of Education, 1(1), 69-78.
Haerul & Yusrina.2021. Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Digital di masa Pandemi Covid-19. Jurnal Semantik 25-32
Hapsari, T. P. R. N., & Fitria, A. S. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Mata Kuliah Evaluasi Pengajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Semantika, 2(01)
Helda, H., & Syahrani, S. (2022). National Standards of Education in Contents Standards and Education Process Standards in Indonesia. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(2), 257–269. https://doi.org/10.54443/injoe.v3i2.32
Hidayah, A., & Syahrani, S. (2022). Internal Quality Assurance System Of Education In Financing Standards and Assessment Standards. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(2), 291–300. https://doi.org/10.54443/injoe.v3i2.35
Ilhami, R., & Syahrani, S. (2021). Pendalaman Materi Standar Isi dan Standar Proses Kurikulum Pendidikan Indonesia. Educational Journal: General and Specific Research 1(1), 93- 99
Jamil Suprihatiningrum, Strategi Pembelajaran Teori & aplikasi, Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2016
Kurniawan, N. M., & Syahrani, S. (2021). Pengadministrasian Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pengelolaan Lembaga Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 1(1), 88-96.
Made Wena, Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2014.
Masitoh dan Laksmi Dewi, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam Depag RI, 2009
Ngalimun, et.al., Strategi dan Model Pembelajaran Berbasis PAIKEM, Banjarmasin: Pustaka Banua, 2013
Normasunah, PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SASTRA BERBASIS DIGITAL DI MASA PANDEMI DALAM RUANG LINGKUP STKIP PARIS BARANTAI,
CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Volume 9 No. 2, September 2021 Rahmah Johar, et.al., Strategi Belajar Mengajar, Banda Aceh: FKIP Unsyiah, 2006
Rahmatullah, A. S., Mulyasa, E., Syahrani, S., Pongpalilu, F., & Putri, R. E. (2022). Digital era 4.0: The contribution to education and student psychology. Linguistics and Culture Review, 6, 89-107.
Reza, M. R., & Syahrani, S. (2021). Pengaruh Supervisi Teknologi Pendidikan Terhadap Kinerja Tenaga Pengajar. Educational Journal: General and Specific Research 1(1), 84-92
Robert E. Slavin, Cooverative Learning, Bandung: Nusa Media, 2010
Rudi Hartono, Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid, Jogjakarta: DIVA Press, 2014 Rusman, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: PT
RAJAGRAFINDO, 2011
Rusman, Model-Model Pembelajaran, Jakarta:PT Raja Grafindo Persada, 2010
Sahid Hidayat dan Agus Dediansyah, “Pengaruh Model Cooperative Learnin Terhadap Kreativitas Belajar Mahasiswa Pendidikan Sejarah IKIP PGRI Pontianak”, Sosial Horizon, Vol. 6, No. 2, 2019, hlm. 182.
Sakdiah, H., & Syahrani, S. (2022). Pengembangan Standar Isi dan Standar Proses Dalam Pendidikan Guna Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah. Cross-Border 5(1), 622-632
Shaleha, Radhia, and Auladina Shalihah. "Analisis Kesiapan Siswa Filial Dambung Raya Dalam Mengikuti Analisis Nasional Berbasis Komputer di SMAN 1 Bintang Ara Kabupaten Tabalong." Joel: Journal of Educational and Language Research 1, no. 3 (2021): 221-234.
Syaharuddin, S. (2020). Menimbang Peran Teknologi dan Guru dalam Pembelajaran di Era COVID-19. Menimbang Peran Teknologi dan Guru dalam Pembelajaran di Era COVID-19.
Syaharuddin, S. (2020). PEMBELAJARAN MASA PANDEMI: DARI KONVENSIONAL KE DARING. PEMBELAJARAN MASA PANDEMI: DARI KONVENSIONAL KE DARING.
Syahrani, S. (2018). Manajemen Kelas yang Humanis. Al-risalah, 14(1), 57-74.
Syahrani, S. (2019). Manajemen Pendidikan Dengan Literatur Qur’an. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, 191-203.
Syahrani, S. (2021). Anwaha's Education Digitalization Mission. Indonesian Journal of Education (INJOE), 1(1), 26-35.
Syahrani, S. (2022). Kesiapan Santri Dalam Mengikuti Analisis Nasional PKPPS Anwarul Hasaniyyah (Anwaha) Kabupaten Tabalong. Adiba: Journal of Education, 2(1), 23-31.
Syahrani, S. (2022). Model Kelas Anwaha Manajemen Pembelajaran Tatap Muka Masa Covid
19. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 38-47.
Syahrani, S. (2022). Peran Wali Kelas Dalam Pembinaan Disiplin Belajar di Pondok Pesantren Anwarul Hasaniyyah (Anwaha) Kabupaten Tabalong. AlQalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 16(1), 50-59.
Syahrani, S., Rahmisyari, R., Parwoto, P., Adiyono, A., Bhakti, R., & Hartono, S. (2022). The Influence of Transformational Leadership and work Discipline on the Work Performance of Education Service Employees. Multicultural Education, 8(1), 109-125.
Syaiful Bahri Djamarah, et.al., Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2010 Syarwani, M., & Syahrani, S. (2022). The Role of Information System Management For
Educational Institutions During Pandemic. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(2), 270–281. https://doi.org/10.54443/injoe.v3i2.3
Yanti, D., & Syahrani, S. (2022). Student Management STAI Rakha Amuntai Student Tasks Based on Library Research and Public Field Research. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(2), 252–256. https://doi.org/10.54443/injoe.v3i2.31
Yanti, H., & Syahrani, S. (2021). Standar Bagi Pendidik Dalam Standar Pendidikan nasional Indonesia. Adiba: Journal of Education, 1(1), 61-68.
Yatim Riyanto, Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana Pernada Media Group, 2009
