UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MERONCE MENGGUNAKAN BAHAN CLAY PADA KELOMPOK USIA 4-5 TAHUN DI RA ROFA KECAMATAN CIAWI KABUPATEN BOGOR
Keywords:
Fine Motor Skills, Meronce, Clay, Early ChildhoodAbstract
This study aims to analyze the impact of threading activities using clay materials on the development of fine motor skills in children aged 4-5 years at RA ROFA, Ciawi District, Bogor Regency. Fine motor skills are an important aspect of child development, influencing their ability to perform daily activities. The method used in this research is Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles, involving 16 children as research subjects, consisting of 13 boys and 3 girls. The results of the study indicate that threading activities with clay media can significantly improve children's fine motor skills. Before the implementation of the activities, the children's fine motor skills were in the underdeveloped category, with an average score of 50.32%. After the threading activities were applied, there was a significant improvement, with the average score increasing to 84.06% in the second cycle. This research is expected to contribute to the development of more effective learning methods to enhance early childhood fine motor skills, as well as provide insights for educators and parents in supporting child development.
Downloads
References
Abdullah, N., Alhadad, B., & Arifin, A. A. (2021). Aktivitas Meronce Dengan Media Tangkai Ubi Kayu Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.
Abidin, M. I., & Arif, M. (2022). Berkreasi Membuat Kerajinan Tangan Dari Clay Bersama Anak Kampung Bendul Merisi Di Masa Pandemi. In Jurnal Seni Rupa (Vol. 10, Issue 2). http:/e/journal.unesa.ac.id/index.php/va
Aghnaita. (2017). Perkembangan Fisik-Motorik Anak 4-5 Tahun Pada Permendikbud no. 137 Tahun 2014 (kajian konsep perkembangan anak). Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 2017. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal
Agustin, N., Aji Pradana, A., & Disetujui, T.-B.-T. (2021). Analisis Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menyalin Tulisan Cerita INFO ARTIKEL ABSTRAK Riwayat Artikel.
Arum Bakti, M. (2015). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgpaud/article/download/110/104
Astuti, E. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik Pada Balita Usia 4-5 Tahun Di Tk Siswa Harapan Ciliwung Surabaya.
Eliyanti, Y., Fusfitasari, Y., Profesi Ners, P., & Studi Keperawatan STIKES Bhakti Husada Bengkulu, P. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Clay Terhadap Kecemasan Pada Anak Usia Pra Sekolah (3-6 Tahun) Yang Menjalani Hospitalisasi Di Rumah Sakit Bengkulu. Jmk: Jurnal Media Kesehatan, 14(2), 166–174.
Fauziyyah, P. Z., Hayati, T., & Muftie, Z. (2024). Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Media Clay Tepung (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A Ra Istiqomah Cimahi). Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(4), 81-91.
Fitriani, R. (2018). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. 1, 25–34.
Hasibuan, R. (2022). Analisis Pengaruh Media Clay Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Instructional Technology, 22-27.
Hengki Primayana, K. (2020). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Berbantuan Media Kolase Pada Anak Usia Dini (Vol. 4, Issue 1). http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/Purwadita
Hengki Primayana Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, K. (2020). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Berbantuan Media Kolase Pada Anak Usia Dini (Vol. 4, Issue 1). http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/Purwadita
Hera, A. J., & Latief, F. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Kelompok B Tk Islam Nurussalam Kabupaten Maros. Tematik, 6(2), 99-104.
Indah Septiani, F., Purnama, W., Sumitra, A., Sukamulya Kec Cipongkor KBB, D., Siliwangi Bandung, I., & Terusan Jenderal Sudirman, J. (2019). Jurnal Ceria Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Kreatifitas Seni. 2(3), 2614–4107.
Meriyati, M., Kuswanto, C. W., Pratiwi, D. D., & Apriyanti, E. (2020). Kegiatan Menganyam dengan Bahan Alam untuk Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 729. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.667
Muarifah, A., Pg Paud, N., Keguruan, F., Pendidikan, I., Universitas, /, Dahlan, A., & Id, A. C. (2019). Identifikasi Keterampilan Motorik Halus Anak. http://journal2.uad.ac.id/index.php/jecce
Mustiani, N., MY., M., & Hayat, N. (2023). Kegiatan Bermain Plastisin dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Journal of Educational Research, 2(1), 31–42. https://doi.org/10.56436/jer.v2i1.200
Novitasari, R., Nasirun dan Delrefi, M. D., & Nasirun, M. (2019). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Dengan Media Hulahoop Pada Anak Kelompok B Paud Al-Syafaqoh Kabupaten Rejang Lebong. In Jurnal Ilmiah Potensia (Vol. 4, Issue 1).
Nurwita, S. (2019). Pemanfaatan Media Puzzle Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Di Paud Aiza Kabupaten Kepahiang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(4), 803–810.
Oktafiani, A., & Rakimahwati, R. (2023). Penerapan Kegiatan Meronce dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus di Lembaga PAUD. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 2257-2262.
Primasari, Y., Ni’matuzuhroh, I., & Sandi, D. F. (2018). Pengaruh Status Gizi Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Pra Sekolah (Paud) Di Desa Blaru Kecamatan Badas Kabupaten Kediri. In Jurnal Insan Cendekia (Vol. 5, Issue 2).
Puspita, L., Mareza, ) ;, & Umar, Y. (2020). Wellness And Healthy Magazine Perkembangan motorik kasar dan motorik halus ditinjau dari pengetahuan ibu tentang pertumbuhan dan perkembangan anak usia 4. 2(1), 12. https://wellness.journalpress.id/wellness
Rhomadona, S. W., St, S., Keb, M. T., & Rahasyim, B. (2020). Gambaran Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik Pada Balita Usia 4-5 Tahun Di Tk Siswa Harapan, Ciliwung-Surabaya.
Ria Setia Sari, & Fina Afriani. (2019). Terapi Bermain Clay Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun). Jurnal Kesehatan, 8(1), 51–63. https://doi.org/10.37048/kesehatan.v8i1.151
Sugiyono (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :
Alphabet.
Suhaenah, E., & Komala, K. (2024). Media Clay Tepung sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 7(1), 53-61.
Taib, B., Arfa, U., & Hasbin, H. (2021). Analisis Kegiatan Meronce Menggunakan Tutup Botol Bekas Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.
Tatminingsih, S., & Cintasih, I. (2016). Hakikat anak usia dini. Perkembangan dan konsep dasar pengembangan anak usia dini, 1, 1-65.
Tri Rezeki, H. (2016). Keterampilan Meronce Anak Kelompok B Tk Gugus 2 Kecamatan Kokap.
Ubabuddin. (2019). Hakikat Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. IAIS Sambas, 5(1).
Wandi, Z. N., & Mayar, F. (2019). Analisis Kemampuan Motorik Halus dan Kreativitas pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 363. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.347
Yan Nurjani, Y., Jubaedah, E., Nurjayati, S., Siti Aliyah, dan, & Tinggi Agama Islam Al-Musaddadiyah Garut, S. (2019). Upaya Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menggunting. In Physical Education (Vol. 3, Issue 2).
Yuliana, S. P., Ramli, S. A., & Hajeni, H. (2020). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Meronce pada Kelompok B Taman Kanak-kanak Pkk To'lemo Kabupaten Luwu. Tematik, 6(2), 76-87.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Eva Farhanah Hasyim, Elnawati Elnawati, Indra Zultiar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
