PERAN GURU DALAM PELAKSANAAN BIMBINGAN BELAJAR DI UPTD SD NEGERI KENARILANG
Keywords:
Role of teachers, tutoring, learning difficultiesAbstract
This study aims to find out the role of teachers in the implementation of tutoring at UPTD SD Negeri Kenarilang. The method used is qualitative description with data collection techniques through observation, interviews and literature review. The results of the study show that the role of teachers is very important in overcoming in helping students overcome learning difficulties through tutoring that is carried out outside school hours. Teachers play the role of facilitators, motivators, and companions in identifying internal and external factors that cause learning difficulties, as well as providing solutions through remedial activities. The implementation of tutoring has been proven to improve learning outcomes and student motivation even though faced with the challenge of limited time and student activities outside of school.
Downloads
References
Ahmad, A., Habib Ratu Perwira Negara, Kiki Riska Ayu Kurniawati, & Farah Heniati Santosa. (2019). Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Melalui Kegitan Bimbingan Belajar. JPMB : Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter, 2(2), 189–198. https://doi.org/10.36765/jpmb.v2i2.14
Amaliyah, A., & Rahmat, A. (2021). Pengembangan Potensi Diri Peserta Didik Melalui Proses Pendidikan. At-Ta`Dib, 5(1), 28–45. https://doi.org/10.32832/at-tadib.v5i1.19598
Azizah, S. A., Usman, A., Fauzi, M. A. R., & Rosita, E. (2023). Analisis Gaya Belajar Siswa dalam Menerapkan Pembelajaran Berdeferensiasi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 12. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i2.74
Batubara, Y. A., Farhanah, J., Hasanahti, M., & Apriani, A. (2022). Konseling Bagi Peserta Didik. Jurnal Buatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (JKA BKI), 4(1), hlm 3. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/almursyid/%0Ahttps://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/almursyid/article/view/1197
Boharudin. (2011). Dasar Hukum Penyelenggaraan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian …, April 2018. https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i4.10744
Belajar, K., Sekolah, S., Nazari, A. K., & Utami, R. D. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 6655–6664.
Distria, O., Irawan, R. A., Deka, A. T., Yuliarti, N., & Zubaidah. (2024). Implementation of Guidance and Counseling In SD Negeri 16 Bengkulu City Implementasi Bimbingan Dan Konseling Di SD Negeri 16 Kota Bengkulu. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), 38–42.
Evi, T. (2020). Artikel Anak Cerdas 3. JURNAL PENDIDIKAN Dan KONSELING, 2, 2–5.
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Smp Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 2(1), 40–52. https://doi.org/10.57094/jubikon.v2i1.375
Kurnianto, A. M. (2018). Pelaksanaan Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar se-Kota Semarang. Ijgc, 7(4), 25. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk
Kholilah, N., & Khusumadewi, A. (2018). Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar Islam Terpadu At-Taqwa Surabaya. Jurnal BK Unesa, 8(3), 36–44.
Maryati, E., Sholeh, M., Saputra, M. R., Viqri, D., Simarmata, D. E., Yunizha, T. D., & Syafitr, A. (2024). Analisis Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 165–170. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.408
Mahaly, S. (2021). Efektivitas Pelaksanaan Layanan Bimbingan Pribadi Oleh Guru Bimbingan Konseling. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(1), 1. https://doi.org/10.24014/ittizaan.v4i1.13238
Prasetia, E., & Heiriyah, A. (2022). Guru Kelas Sebagai Pelaksana Layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah Dasar di Sungai Andai Banjarmasin. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 373–380. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.295
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Ridwan, A. (2018). Peran Guru Agama Dalam Bimbingan Konseling Siswa Sekolah Dasar. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(1, March), 1–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.3550506
Sitirahayulubis, S., Lubis, S. A., Azzahra, N., & Arsini, Y. (2023). Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling. Tsaqofah, 4(1), 278–291. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2171
Setianingsih, E. S. (2016). Peranan Bimbingan Dan Konseling Dalam Memberikan Layanan Bimbingan Belajar Di Sd. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 6(1), 79–88. https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v6i1.1120
Setiowati, A., & Astuti Dwiningrum, S. I. (2020). Strategi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar Untuk Mengatasi Perilaku Bullying. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2), 188–196. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v7i2.750
Utami, F. N. (2020). Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 93–100. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.91
Zagoto, M. M., & Gee, E. (2022). Bimbingan Belajar Matematika Door to Door Pada Masa Pandemi Covid-19. Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 11–15. https://doi.org/10.56248/zadama.v1i1.14
Zakaria, D., & Ibrahim, S. (2018). Peserta Didik Di Smk Negeri 3 Gorontalo. Jurnal Ilmiah Al-Jauhari (JIAJ) Studi Islam Dan Interdisipliner, 3(2), 1–18.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anastasia Laubela, Anamalinda Fanmaley, Acia Blegur La, Yessy Mata, Petrus Mau Tellu Dony, Yermia S. Wabang (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
