PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA ALAT PERAGA SIFAT - SIFAT CAHAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARA IPAS KELAS V UPTD DI SD NEGERI III PIDO
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21757254Keywords:
Light Box Media, Effect on Pupils’ Learning Outcomes in the IPAS SubjectAbstract
This study employed a qualitative research method, using a quasi-experimental approach. The variables in this study were the independent variable—the learning model—and the dependent variable—the pupils’ learning outcomes. The population for this study comprised all Year 5 pupils at UPTD Di SD Negeri III Pido. The sample consisted of all 22 Year 5 pupils at UPTD Di SD Negeri III Pido. The researcher collected data using tests and questionnaires. 90 per cent of pupils’ responses fell into the ‘very satisfactory’ category. Furthermore, in the data analysis, the pre-test score obtained before the intervention was 60.18, whilst the average post-test score after the intervention was 83.00. Based on the above data, the researcher concluded that H₀ was rejected and H₁ was accepted, meaning that the media-based learning model using light properties teaching aids has an effect on pupils’ learning outcomes in the IPAS subject for Year 5 at UPTD Di SD Negeri III Pido.
Downloads
References
Aisyah, E. R., Mahasiswa, P., & Medan, U. (n.d.). DI INSTAGRAM Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Medan Area FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK MEDAN.
Ajar, B. (n.d.). BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN ( Penelitian Kuantitatif ).
Ali, A., Fenica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. 3(1), 1–6.
Anisah, A. S., Widyastuti, R., Mubarokah, G., Istiqomah, I., Pgsd, P. S., & Jakarta, U. (2023). PEMETAAN MATERI IPA DAN IPS DALAM KURIKULUM MERDEKA ( Studi Kasus di Sekolah Pengggerak SDN 04 Sukanegla Kabupaten Garut ). 6(1), 196–211.
Aprilia, R. D. (n.d.). Pengaruh Strategi Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 01 Pondok Modern Paciran Pendahuluan. 170–186.
Atun, L. E., & Nabilah, D. M. (2025). PENDIDIKAN ISLAM DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. 12(1), 1–9. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v12i1.4869
Cahyaningtias, V. P., & Ridwan, M. (n.d.). EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF. 55–62.
Dalam, M., Ipas, P., Iv, K., & Dasar, S. (2025). Jurnal perseda. 8(1), 12–21.
Era, P., & Industri, R. (2010). MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI SEBAGAI INOVASI. 93–97.
Fadilah, A., & Kanya, N. A. (2023). Pengertian Media , Tujuan , Fungsi , Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. 1(2).
Furqon, M. Al, Marini, A., Yarmi, G., Fip, P., & Negeri, U. (2025). 3 1,2,3. 10.
Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, F. I., Surabaya, U. N., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2022). PERSEPSI GURU SEKOLAH DASAR TENTANG MATA PELAJARAN IPAS PADA KURIKULUM MERDEKA Delina Andreani Ganes Gunansyah Abstrak. 1841–1854.
Hasanah, N. (2020). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Microsoft Power Point Sebagai Media Pembelajaran pada Guru SD Negeri 050763 Gebang. 1(2), 34–41.
Hasil, M., & Siswa, B. (2018). Kata Kunci : 03, 171–187.
Hasil, M., Siswa, B., & Sdn, K. V. (2024). No Title. 09, 433–447.
Ii, B. A. B. (n.d.). Bab ii kajian teori. 23–35.
Ii, B. A. B. (2018). No Title. 13–43.
Ii, B. A. B. (2020). Bab ii tinjauan pusaka 2.1. 10–28.
INOVASI MODEL. (n.d.).
Ipas, M. P. (2024). PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ BERBANTU MEDIA ZETA ( PUZZLE PETA ) TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PADA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR.
Journal, L. (2016). Lantanida Journal, Vol. 4 No. 1, 2016. 4(1).
Kediri, I. (2013). STRATEGI PENGEMBANGAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) DALAM KURIKULUM 2013 Moh. Zainal Fanani IAIN Kediri. 57–76.
Khoerunnisa, P., Aqwal, S. M., & Tangerang, U. M. (2020). ANALISIS MODEL-MODEL PEMBELAJARAN. 4, 1–27.
Kurniawati, L. N. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Menggunakan Papan Perkalian. 2(2), 113–119.
Media, P., Audio, P., Berbasis, V., Terhadap, V., Belajar, H., Dengan, S., Motivasi, M., Pada, B., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., Lampung, U., & Lampung, B. (2022). Dewi Pratiwi. 2022.
Media, P., Berbasis, P., Informasi, T., Guru, O., Agama, P., Di, I., Hasibuan, B. H., Tarbiyah, F., & Ilmu, D. A. N. (n.d.). No Title.
MEDIA PEMBELAJARAN ( DARI MASA KONVENSIONAL HINGGA MASA DIGITAL ). (n.d.).
Melinda, W. (2025). Analisis penerapan teknik renewable dalam mengoptimalkan interdisiplin siswa pada mata pelajaran ipas di sdn 81 rejang lebong.
MODEL PEMBELAJARAN TUTORIAL SEBAYA: TELAAH TEORITIK Oleh: Irfan Fajrul Falah. (2014). 12(2), 175–186.
Mustika, Z. (2015). Jurnal Ilmiah CIRCUIT Vol. 1 No. 1 Juli 2015. 1(1), 60–73.
Ningsih, S. A. (2024). Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. 2(3).
No Title. (2022a).
No Title. (2022b). 1.
No, V., Based, P., Pbl, L., Model, S., Untuk, P., & Cara, M. (2021). WIDYA ACCARYA : Jurnal Kajian Pendidikan FKIP Universitas Dwijendra WIDYA ACCARYA : Jurnal Kajian Pendidikan FKIP Universitas Dwijendra. 12(1), 61–69.
Nur, S. D., Ulpiana, E., & Hidayat, M. F. (2024). MODEL-MODEL PEMBELAJARAN.
Nuraini, K. (2014). HUBUNGAN FAKTOR INTERNAL DAN FAKTOR EKSTERNAL JAKARTA 2014 Hubungan Faktor Internal Dan Faktor Eksternal Terhadap Hasil Belajar.
Nurfadillah, S., Saputra, T., Farlidya, T., Pamungkas, S. W., Jamirullah, R. F., & Tangerang, U. M. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA POSTER PADA MATERI “ PERUBAHAN WUJUD ZAT BENDA ” KELAS V DI SDN SARAKAN II TANGERANG. 3, 117–134.
Palopo, I. (2022). AKHLAK BERBASIS REKONTRUKSI NILAI-NILAI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAKBERBASIS REKONTRUKSI NILAI-NILAI.
Pasaribu, F. S., Sipayung, R. F., Pinem, I., & Florentina, N. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHINGAND LEARNING ( CTL ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III DI SD NEGERI 066650 MEDAN KOTA TAHUN PEMBELAJARAN 2023 / 2024. 2, 281–292.
Pendidikan, P., Madrasah, G., Tarbiyah, F., Tadris, D. A. N., Islam, U., Fatmawati, N., & Bengkulu, S. (2022). Penggunaan media flash card dalam meningkatkan hasil belajar ipa siswa kelas iv di sdn 09 kepahiang.
Penelitian, J., & Pendidikan, I. (2025). Strategi Mengajar yang Efektif dan Peran Guru Sebagai Kunci Pembelajaran Bermakna. 3, 244–254.
Peningkatan, M., & Pembelajaran, K. (2019). LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENUJU PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN Oleh: Tatta Herawati Daulae 1. 11(01), 52–63.
Pribadi, R. B. A., No, J. R. I., Pulogadung, K. I., & Pengantar, K. (n.d.). PEMBELAJARAN.
Purnamaningsih, I. R., Pd, M., Purbangkara, T., Pd, S., Pd, M., Sarana, P., & Prasarana, D. A. N. (n.d.). KUALITAS PEMBELAJARAN.
Rohima, N., & Keguruan, F. (n.d.). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Pada Siswa. 1–12.
Roza, F., Hutasuhut, D. H., Syaimi, K. U., & Asyah, N. (2025). JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan The Effect Of Group Guidance Services Through Problem Solving Techniques To Improve Self Concept In Students Of SMAN 1 Lubuk Pakam Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Problem Solving Terhadap Konsep Diri Pada Siswa SMAN 1 Lubuk Pakam. 6(4), 1778–1790.
Sholiha, M., Tamam, B., & Munawaroh, F. (2017). Pengembangan Media Kotak Cahaya Pelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya. 10(1), 34–43.
Sosial, J. P., Sosial, J. P., & Volume, H. (2023). Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora Volume 2 Nomor 2 ( 2023) 825. 2(2), 825–837.
Syahputri, A. Z., Fallenia, F. Della, & Syafitri, R. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif.
Tahta Media Group. (n.d.).
Waruwu, M., Natijatul, S., Utami, P. R., & Yanti, E. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif : Konsep , Jenis , Tahapan dan Kelebihan. 10, 917–932.
Zahwa, F. A. (2022). PEMILIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN. 19(01), 61–78.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Juliana Foni Lebo, Antonius A. Seatban, Jon A. Lalang Yame (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
