EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DENGAN BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN LUDO MATH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD GMIT WOLWAL
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20588506Keywords:
STAD, Ludo Math, Learning Outcomes, IntegersAbstract
This study aimed to determine the effectiveness of the STAD cooperative learning model assisted by Ludo Math game media on students' mathematics learning outcomes. The study used a quantitative pre-experimental method with a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 18 fourth-grade students of SD GMIT Wolwal. The results indicated that the implementation of STAD assisted by Ludo Math improved students' learning outcomes. Hypothesis testing showed that tcount (827.043) was greater than ttable (0.213), indicating that the learning model was effective in improving mathematics achievement.
Downloads
References
Mustapa, Y., Suryana, D., & Nugroho, A. (2021). Efektivitas pendekatan RME dalam meningkatkan keterlibatan belajar matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(2), 129–136
Ningsih, S. (2019). Strategi pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia
Nugroho, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis permainan edukatif. Surabaya: Laksana Media.
Nurhadi, & Fadillah. ( 2021) Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Pembelajaran
Putrid, A., & Wulandari, S. (2019). Permainan Edukatif Ludo Math Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Sekolah Dasar
Slavin, R. E. (2019). Cooperative learning: Teori, riset, dan praktik (terj.). Jakarta: Nusa Media
Wulandari Inayah. 2021. Model Pembelajaran Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dalam Pembelajaran MI. Papeda. Vol. 4. No. 1. Hal
Wahyuni, & Suparmi.(2020). Penerapan Model Pembelajaran STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Wisudawati, T. (2021). Peningkatan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan Media Manipulatif Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 2(2), 83. Https://Doi.Org/10.30595/Jrpd.V2i2.9917
Yuniadi, N. F., Cintia, R., & Ikrom, F. D. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Augmented Reality Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar. MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion, 1(2), 437–444. https://doi.org/10.57235/mesir.v1i2.3020
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Herlina Karma, Imanuel Y.H. Manapa, Nehemia Fanpada (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
