UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VB DI SD 02 PARIT MERDEKA KECAMATAN TANGARAN TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Keywords:
Teacher Efforts, DisciplineAbstract
This study aims to uncover: 1) Teacher planning to improve discipline among first-grade students at SDN 02 Parit Merdeka, Tangaran District, in the 2023-2024 academic year; 2) Teacher implementation in improving discipline among first-grade students at SDN 02 Parit Merdeka, Tangaran District, in the 2023-2024 academic year; 3) Teacher evaluation in improving discipline among first-grade students at SDN 02 Parit Merdeka, Tangaran District, in the 2023-2024 academic year. This study uses a qualitative approach and is descriptive in nature. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques include data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity checks include triangulation and member checking. The results of the study: 1) Teacher planning to improve the discipline of class VB students at SDN 02 Parit Merdeka, Tangaran District, in the 2023-2024 academic year, namely habituation, role model, awareness, and supervision. 2) Teacher implementation in improving the discipline of class VB students at SDN 02 Parit Merdeka, Tangaran District, in the 2023-2024 academic year, namely preventive implementation, repressive implementation, and curative implementation. 3) Teacher evaluation in improving the discipline of class VB students at SDN 02 Parit Merdeka, Tangaran District, in the 2023-2024 academic year, namely obeying school regulations, giving rewards, consistency in giving rewards, and motivation.
Downloads
References
Adnan & Mujahidi. 2014. Panduan Penelitian Praktis untuk Menyusun Skripsi, Tesis, dan disertai. Bandung: Alfabeta.
Abdurahman bin Al-Sheikh, Dr Abdullah bin Muhammad. 2003. Kitab Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2. Bogor: Pusaka Imam Syafi’i.
Aunillah, Nirla Isna. 2011. Paduan Menerapkan Pendidikan Karakter di sekolah. Jogyakarta: Laksana.
Azwar, Syaifoddin. 2001. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ahmad, Nad Abu. 2014. 300 Dosa yang Diremehkan Wanita. Jakarta: Kiswa.
Departemen Pendidikan Nasional. 2010. Undang-Undang Guru dan Dosen. Jakarta: Sinar Grafika.
Faturrahman, Pupuh. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Fathoni, Abdurrahman. 2006. Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hurlock, Elizabeth B. 1999. Perkembangan Anak, terj. Med Meitasari Tjandrasa. Jakarta: Erlangga.
Husein, Latifa. 2017. Profesi Kependidikan Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Hamzah, Amir. 2020. Metode Penelitian Fenomenologi Kajian Filsafat dan Ilmu Pengetahuan. Malang: CV Literasi Nusantara Abdi.
Hosna & Suherma. 2010. Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Myudhistira.
Junika, Ika. 2005. Meningkatkan Minat Belajar Anak. Jakarta: Bumi Aksara.
Ihsan, Fuad. 2005. Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: PT Renika Cipta.
Indrawan. 1999. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jombang: Lintad Media.
Kurniawan, Wisnu Aditya. 2018. Budaya Tertib Siswa Disekolah (Pengetahuan Pendidikan Karakter Siswa). Sukabumi: CV Jejak.
Lamatango, Uno Nina dan Hamzah B. 2016. Tugas Guru Dalam Pembelajaran. Jakarata: PT Bumi Aksara.
Moleong, Lexy J. 2008. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nuhrisan, Ahmad Junika & Mubiar Agustin. 2013. Dinamika Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Refika Aditama.
Salim, Peter & Yeni Salim. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Modern English Press.
Suyanto. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Multpress.
Sugiyono. 2005. Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: UII Press.
Siagian P, Sondang. 2000. Adninistrasi Pembangunan Jakarta: Gunung Agung.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kharisma Putra Utama.
Anggaraini, Della. 2020. “Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Pendidikan Karakter di MTsN Ponorogo.” Skripsi pada IAIN Ponorogo.
Nurhayati. 2018. “Upaya Guru dalam Meningkatkan Siswa di MTs Qubbatul Islam karang Taliwang Kecamatan Cakranegara Kota Mataram.” Skripsi pada Universitas Mataram.
Pengestu, Dampit. 2021. “Upaya Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas VIII D (Study Mata Pelajaran IPS Terpadu) di SMP 1 Ma’arif Penorogo.” Skripsi pada Institut Agama Islam Negeri Penorogo.
Syam, Zaqiatul Fadillah. 2020. “Peran Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas IV SD 1 Pinang Jaya Kecamatan Kemiling, Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2020-2021.” Skripsi pada Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Rohman, Nurur. 2019. “Peran Guru dalam Membentuk Sikap Disiplin Kelas V di MIN 1 Jombang. Skripsi pada Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Andrian. 2017. “Upaya Pembinaan Fisik dan Mental (pfm) dalam Membangun Kedisiplinan Siswa di SMK PGRI 3 Cimahi.” Jurnal Untirta Civie Education, Vol. 2, No. 1/Tahun 2017, hlm. 132-155.
Irawati, Ika. 2016. “Pengaruh Layanan Informasi dan Bimbingan Pribadi Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas XII MA Cokroaminoto Wanadadi Banjarnegara Tahun Ajaran 2014/2014.” JurnalnBimbingan dan Konseling, Vol. 1, No. 1/Tahun 2016, hlm. 7.
Muthahharah. 2016. “Kondisi Psikologi Keluarga dan Pengaruhnya Terhadap Tingkat Disiplin Siswa.” Jurnal Tarbawi, Vol. 1, No. 1/Tahun 2016, hlm. 50.
Setiyoko, Anggit & Sumaryati. 2019. “Bentuk-bentuk Kedisiplinan Belajar dalam Proses Pembelajaran PPkn pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Ajaran 2018/2019.” Jurnal Citizenship, Vol. 10, No. 10/Tahun 2019, hlm. 3.
Rusby, Zulkifli. 2017. “Upaya guru Mengembangkan Media Visual dalam Proses Pembelajaran Fiqih di MAN Kuok Bangkinang Kabupaten Kampar.” Jurnal Al Hikmah, Vol. 14, No. 1/Tahun 2017, hlm. 21.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Filzah, Astaman, Mauizatul Hasanah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
