PERSEPSI DAN KESIAPAN GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MIS AT-TAQWA SAMBAS
Keywords:
Merdeka Curriculum, teachers’ understanding, teachers’ interpretation, teachers’ readiness, professional competence, pedagogy, MIS At-Taqwa SambasAbstract
ABSTRACT
This study, entitled ‘Teachers’ Perceptions and Readiness in Implementing the Merdeka Belajar Curriculum at MIS At-Taqwa Sambas’, focuses on the following research questions: 1) What is the teachers’ understanding and interpretation of the Merdeka Belajar curriculum concept at MIS At-Taqwa Sambas?; What is the readiness of teachers to implement learning methods based on the Merdeka Belajar Curriculum at MIS At-Taqwa Sambas?; What are the factors influencing teachers’ perceptions and readiness in implementing the Merdeka Belajar Curriculum at MIS At-Taqwa Sambas? The research method employed in this study is qualitative, specifically field research. The data collection methods used consist of interviews, observation and documentation. The findings of this study can be summarised as follows: 1) Teachers’ understanding is a process of transition from the 2013 Curriculum to the Merdeka Belajar Curriculum, which emphasises freedom, flexibility, and the development of character as well as the unique potential of learners. This interpretation is reflected in the use of simple language, concrete examples, visual aids, interactive methods, and the integration of digital technology to make learning more meaningful and enjoyable. 2) Teachers’ readiness is supported by a combination of professional and pedagogical competencies, enhanced through training and the use of the teacher’s handbook as a reference. 3) Factors influencing teachers’ perceptions and readiness include personal and professional capabilities, institutional readiness, teaching experience, training, and the availability of relevant teaching materials. This study emphasises the importance of synergy between internal and external factors for the successful implementation of the Merdeka Curriculum within the school environment.
Downloads
References
Aayn, Sabriena Laura, and Agung Listiadi. ‘Pengaruh Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan, Persepsi Profesi Guru Dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Menjadi Guru (Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNESA)’. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 5, no. 1 (2022): 132–40. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1738.
Afhami, Ishlahiyah, and Ismail Murzaki. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Melaksanakan Sistem Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Di UPT SD Negeri 40 Gresik’. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) 1, no. 4 (2023): 252–62. https://doi.org/10.54066/jupendis.v1i4.931.
Aida, Ana Nur. ‘ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PENDIDIKAN DASAR’. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 4 (2023): 265–71. https://doi.org/10.18860/ijpgmi.v2i4.3498.
———. ‘ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PENDIDIKAN DASAR’. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 4 (2023): 265–71. https://doi.org/10.18860/ijpgmi.v2i4.3498.
Alkaderi, Andi Syarwan, Lukman Lukman, and Andi Nasrawaty Hamid. ‘Hubungan Antara Stres Kerja Dan Work Engagement Pada Guru Sekolah Luar Biasa Di Kota Makassar’. Jurnal Persepsi Psikologi 5, no. 2 (2022): 66–72. https://doi.org/10.33085/persepsi.v5i2.5411.
Amirahlilis, Puteri Ghina. ‘KEADAAN PENDIDIKAN SAAT INI DAN INOVASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR’, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023). https://doi.org/10.31237/osf.io/m6wv9.
Ananda, Ria Rizki, Ahmad Suradi, and Dwi Ratnasari. ‘Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI)’. ISLAMIKA 4, no. 3 (2022): 224–36. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i3.1868.
Anggita, Anggita, and Dwi Kurnia Hayati. ‘Hubungan Minat Profesi Guru Dengan Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Biologi Di Provinsi Lampung’. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9, no. 2 (2024): 1010–17. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.885.
Anisah, Zahra Hanan, and Lely Ika Maryati. ‘Influence of Self-Adjustment Psychoeducation Towards Inclusive Education Profwssionalism to Enhance Teachers Readiness in Inclusive Education’, no. Query date: 2025-02-07 16:35:38 (2024). https://doi.org/10.21070/ups.5733.
Arisanti, Dewa Ayu Kade. ‘ANALISIS KURIKULUM MERDEKA DAN PLATFORM MERDEKA BELAJAR UNTUK MEWUJUDKAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS’. Jurnal Penjaminan Mutu 8, no. 2 (2022): 243–50. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i02.1386.
Aslan, Aslan, and Pong Kok Shiong. ‘Learning in the Digital Age Full of Hedonistic Cultural Values Among Elementary School Students’. Bulletin of Pedagogical Research 3, no. 2 (8 September 2023): 94–102. https://doi.org/10.51278/bpr.v3i2.515.
Aulia, Rahma, and Putri Andini. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Menghadapi Tantangan Kurikulum Merdeka: Perspektif Guru Sekolah Dasar’. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial 2, no. 3 (2024): 81–89. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i3.931.
———. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Menghadapi Tantangan Kurikulum Merdeka: Perspektif Guru Sekolah Dasar’. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial 2, no. 3 (2024): 81–89. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i3.931.
Baharuddin, Muhammad Rusli. ‘Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi)’. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 4, no. 1 (2021): 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591.
Bioto, Azrah R, Arifin Suking, and Zulystiawati Zulystiawati. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Menghadapi Asesmen Nasional’. Student Journal of Educational Management, no. Query date: 2025-02-07 16:35:38 (2022): 31–45. https://doi.org/10.37411/sjem.v2i1.1050.
Dewi, Nuning Nurna. ‘Pengaruh Persepsi Guru Dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru Di UPT Pendidikan Kec. Arjasa’. Ekonomi, Keuangan, Investasi Dan Syariah (EKUITAS) 3, no. 3 (2022): 596–602. https://doi.org/10.47065/ekuitas.v3i3.1326.
Fajriana*, Fajriana, and Safriana Safriana. ‘Analisis Kesiapan Guru Fisika Dan Matematika Dalam Pembelajaran Daring’. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 9, no. 2 (2021): 293–304. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i2.19162.
Fatyra, Adisa, and Rusi Rusmiati Aliyyah. ‘Mengelola Lembaga Pendidikan: Persepsi Guru Sekolah Dasar’. Karimah Tauhid 3, no. 3 (2024): 3820–37. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12193.
Gunawan, Ari. ‘IMPLEMENTASI DAN KESIAPAN GURU IPS TERHADAP KURIKULUM MERDEKA BELAJAR’. KOMPLEKSITAS: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN, ORGANISASI DAN BISNIS 11, no. 2 (2022): 20–24. https://doi.org/10.56486/kompleksitas.vol11no2.246.
Hanafi, Yusuf. ‘Transformasi Kurikulum Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Umum: Dari Paradigma Normatif-Doktriner Menuju Paradigma Historis-Kontekstual’. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 23, no. 1 (2016).
———. ‘Transformasi Kurikulum Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum: Dari Paradigma Normatif-Doktriner Menuju Paradigma Historis-Kontekstual’. JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN 23, no. 1 (2016): 11.
Haqqi, Ulyani Lizamil, Gustimal Witri, Suroyo Suroyo, Bedriati Ibrahim, and Neni Hermita. ‘HUBUNGAN ANTARA MINAT MENJADI GURU SEKOLAH DASAR DENGAN KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR’. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2021): 151–151. https://doi.org/10.31258/jta.v4i2.151-162.
Harmi, Hendra. ‘Analisis Kesiapan Program Moderasi Beragama Di Lingkungan Sekolah/Madrasah’. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) 7, no. 1 (2022): 89–89. https://doi.org/10.29210/021748jpgi0005.
Hasugian, Andrie, Iim Siti Masyitoh, and Susan Fitriasari. ‘Cultivating Local Wisdom through the Profil Pelajar Pancasila Program in Kurikulum Merdeka Belajar’. Inovasi Kurikulum 21, no. 1 (2024): 501–14. https://doi.org/10.17509/jik.v21i1.66755.
Hevitria, Said Akhmad Maulana, and Nurwandi. ‘Implementasi Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I, Minat Menagajar Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Bagi Mahasiswa’. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 17, no. 1 (2024): 69–74. https://doi.org/10.33369/pgsd.17.1.69-74.
Hidayah, Fitri, Shevia Dwi Diantari, and Ruben Diaz Prasietyawan. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Menerapkan Media Pembelajaran Kurikulum Merdeka Di SMPN 28 Surabaya’. ALSYS 3, no. 6 (2023): 600–613. https://doi.org/10.58578/alsys.v3i6.1964.
Hutagalung, Soly Deo Glorya, and Ely Kurniati. ‘ANALISIS PERUBAHAN KURIKULUM TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMAN 3 KOTA JAMBI (STUDI PERUBAHAN KURIKULUM 2013 KE KURIKULUM MERDEKA)’. Scientica Education Journal 1, no. 2 (2024): 1–8. https://doi.org/10.62872/de6xve94.
Imrotin, Imrotin, and Ifit Novita Sari. ‘Kesiapan Guru Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Dalam Menghadapi Program Merdeka Belajar’. Jurnal Guru Indonesia 2, no. 1 (2022): 9–19. https://doi.org/10.51817/jgi.v2i1.184.
Irmasari, Dian. ‘Pengaruh Persepsi Atas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Terhadap Kinerja Guru Pada SMK Swasta Di Kota Depok’. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS 6, no. 1 (2023): 112–112. https://doi.org/10.30998/herodotus.v6i1.14384.
Isrokatun, I., Ely Fitriani, and Kania Mukarromah. ‘Analisis Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menjadi Guru Sekolah Dasar Yang Kompeten’. Jurnal Basicedu 6, no. 1 (2022): 819–33. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1982.
Istiqomah, Lailatul, and Eddy Haryanto. ‘Implementasi Profil Pelajar Pancasila Pada Konsep Merdeka Belajar Kurikulum Merdeka’. Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas 8, no. 2 (2023): 85–94. https://doi.org/10.22437/jptd.v8i2.26149.
Kurnia, Suci. ‘KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR ISLAM (SDI) SURYA BUANA KOTA MALANG’. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 2 (2023): 117–27. https://doi.org/10.18860/ijpgmi.v2i2.3264.
Kurniati, Lenny, and Ratih Kusumawati. ‘ANALISIS KESIAPAN GURU SMP DI DEMAK DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA’. Jurnal Cakrawala Ilmiah 2, no. 6 (2023): 2683–92. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i6.5031.
Kurniawan, Riza Yonisa, and Hervina Renovaka Pradev Devi. ‘Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Calon Guru Ekonomi’. Jurnal Pendidikan Ekonomi 16, no. 2 (2023): 96–96. https://doi.org/10.17977/um014v16i22023p096.
Kusumaningrum, Putri Dewi, and Muhammad Abduh. ‘Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar Dalam Pelaksanaan Asesmen Nasional’. Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 5244–50. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2912.
Lakapu, Pifa A, I Wayan Lasmawan, and I Wayan Suastra. ‘ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD NEGERI TAUBNENO’. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling 9, no. 2 (2024): 2434–2434. https://doi.org/10.33394/realita.v9i2.12251.
Lestiani, Winda, Bachtiarsbach, and Lamijan Susarno. ‘IMPLEMENTASI KURIKULUM MBKM (MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA) DI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN UPR DALAM PERSPEKTIF TEORI BELAJAR’. Jurnal Teknologi Pendidikan 4, no. 1 (2024): 1–10. https://doi.org/10.37304/jtekpend.v4i1.12084.
Lutfa, Asna, Anggun Pastika Sandi, Amaira Utami, and Ahmad Fahrijal. ‘Implementation of Differentiated Learning in Kurikulum Merdeka Belajar (Independent Learning Curriculum) at Islamic Elementary Schools’. JIP Jurnal Ilmiah PGMI 10, no. 1 (2024): 64–76. https://doi.org/10.19109/jip.v10i1.22118.
Majdi, Muhamad. ‘Inovasi Pembelajaran Abad 21: Peluang Dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Kampus Merdeka Belajar Pada STIT Buntet Pesantren Cirebon’. JIECO: Journal of Islamic Education Counseling 3, no. 1 (2023): 12–25. https://doi.org/10.54213/jieco.v3i1.254.
Marlina, Tuti, and Soleha Soleha. ‘Implementasi Merdeka Belajar Guru Penggerak Dalam Merealisasikan Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar’. Jurnal Ilmiah Dikdaya 13, no. 2 (2023): 647–647. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v13i2.536.
Meiske, Meiske muaja, KA Rahman, and Rd. M. Ali. ‘IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PKBM DESTINY INSTITUTE SALATIGA’. Jurnal Tunas Pendidikan 6, no. 2 (2024): 402–10. https://doi.org/10.52060/pgsd.v7i1.1730.
Melati, Pingky Sukma. ‘Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Sekolah Dasar Mempengaruhi Pada Hasil Evaluasi Belajar Peserta Didik’. Proceedings Series of Educational Studies, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023). https://doi.org/10.17977/um083.7893.
Muayyad, Shobikul. ‘ANALISIS PENARAPAN KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR PADA KURIKULUM SMP’. Jurnal Staika: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan 5, no. 2 (2022): 119–29. https://doi.org/10.62750/staika.v5i2.66.
Mughni, Muhamad Syafiq. ‘Desain Kurikulum Merdeka Belajar Dan Transformasi Evaluasi Pendidikan Agama Islam’. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA 1, no. 2 (2023): 97–107. https://doi.org/10.59024/jipa.v1i2.169.
Muthoharoh. ‘Problem Dan Solusi Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Mi Kota Semarang (Studi Kasus Di Mi Darul Ulum Wates Ngaliyan Dan Min Sumurrejo, Gunungpati’. Tesis dipublikasikan, Semarang, 2017.
———. ‘PROBLEM DAN SOLUSI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI KOTA SEMARANG (Studi Kasus Di MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Dan MIN Sumurrejo, Gunungpati)’. 2017.
Nadhifah, Roudhotun. ‘Implementasi Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka Belajar Di SDN 1 Ngawonggo Kecamatan Tajinan’. Proceedings Series of Educational Studies, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023). https://doi.org/10.17977/um083.7902.
Nadiyah, Fatimatun, and Feri Tirtoni. ‘Effect Of Project Based Learning On Students ‘Critical Thinking Skills In Merdeka Belajar Curriculum’, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023). https://doi.org/10.21070/ups.1873.
Noersanti, Lina, Juniarti Juniarti, and Abiyyah Hastin. ‘Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komunikasi Dan Sertifikasi Guru Terhadap Persepsi Kinerja Guru’. Jurnal STEI Ekonomi 32, no. 2 (2023): 161–70. https://doi.org/10.36406/jemi.v32i02.876.
Nofrianni, Elvima, Yelvia Prahagia, Ratih Juwita Novalia, and Desi Tri Susanti. ‘ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD’. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI) 5, no. 1 (2023): 151–60. https://doi.org/10.52060/jipti.v5i1.1909.
Nurdiana, Ratna, Muhammad Nur Effendi, Kori Puspita Ningsih, Muhammad Ichsan Abda, and Aslan Aslan. ‘COLLABORATIVE PARTNERSHIPS FOR DIGITAL EDUCATION TO IMPROVE STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT AT THE INSTITUTE OF ISLAMIC RELIGION OF SULTAN MUHAMMAD SYAFIUDDIN SAMBAS, INDONESIA’. International Journal of Teaching and Learning 1, no. 1 (18 September 2023): 1–15.
Nurjanah, Eka. ‘Kesiapan Calon Guru SD Dalam Implementasi Asesmen Nasional’. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2021): 76–85. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1120.
Nurzila, Nurzila. ‘DALAM MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PERLU STRATEGI TEPATGUNA’. Jurnal Literasiologi 8, no. 4 (2022). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i4.397.
Pinardi, Janu, Abd Rahman Azahari, and Bejo Basuki. ‘Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Program PPG Dan Profesi Guru Terhadap Minatnya Menjadi Guru’. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang 14, no. 2 (2023): 521–30. https://doi.org/10.37304/jikt.v14i2.280.
Prihatini, Arti and Sugiarti. ‘Citra Kurikulum Baru: Kesiapan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka’. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, no. Query date: 2025-02-07 16:35:38 (2022): 58–70. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7447.
Putra, Purniadi, Fahrina Yustiasari Liriwati, Tasdin Tahrim, Syafrudin Syafrudin, and Aslan Aslan. ‘The Students Learning from Home Experiences during Covid-19 School Closures Policy In Indonesia’. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan 5, no. 2 (5 September 2020): 30–42. https://doi.org/10.25217/ji.v5i2.1019.
Rahmadayanti, Dewi, and Agung Hartoyo. ‘Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar’. Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 7174–87. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3431.
Rahmadiyani, Sita, Lilik Sri Hariani, and Udik Yudiono. ‘Minat Menjadi Guru: Persepsi Profesi Guru, Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Dan Efikasi Diri’. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi 5, no. 1 (2020). https://doi.org/10.21067/jrpe.v5i1.4304.
Rahman, Zikri, and Mastuni Mastuni. ‘Hubungan Persepsi Kesejahteraan Guru PIAUD Terhadap Minat Menjadi Guru’. ALSYS 1, no. 1 (2021): 34–47. https://doi.org/10.58578/alsys.v1i1.8.
Rahmawati, Destri, and Rusi Rusmiati Aliyah. ‘Kepemimpinan Demokratis: Persepsi Guru Sekolah Dasar’. Karimah Tauhid 3, no. 2 (2024): 2594–2615. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12216.
RAHMAWATI, DWI. ‘ERBANDINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI GUNUNGSIMPING 02 KECAMATAN CILACAP TENGAH DAN SD NEGERI KEBONMANIS 01 KECAMATAN CILACAP UTARA KABUPATEN CILACAP TAHUN 2016’. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA, 2017.
Rahmawati, Dwi. ‘Perbandingan Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Di SD Negeri Gunung Simping 02 Kecamatan Cilacap Tengah Dan SD Negeri Kebonmanis 01 Kecamatan Cilacap Utara Kabupaten Cilacap Tahun 2016’. Tesis dipublikasikan, Muhammadiyah Surakarta, 2017.
Ramadan, I. ‘Resisting Epistemic Racism in UK Academia? Challenges and Risks in the Age of Islamophobia: The Voices of Muslim Academics’. Whiteness and Education, no. Query date: 2025-02-07 10:36:32 (2024). https://doi.org/10.1080/23793406.2024.2409633.
Renal, Agus, Izlan Sentryo, and Rimba Hamid. ‘PENGARUH PERSEPSI GURU MENGENAI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA PEDAGOGIK GURU DI SD NEGERI 2 KENDARI’. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar 2, no. 1 (2020): 26–26. https://doi.org/10.36709/jipsd.v2i1.13695.
Riyadi, Lanang, and Nandang Budiman. ‘Capaian Pembelajaran Seni Musik Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Wujud Merdeka Belajar’. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik 5, no. 1 (2023): 40–50. https://doi.org/10.24036/musikolastika.v5i1.104.
Sabri, Muhammad, and Ilham Syukri. ‘DISTINGSI TIPOLOGI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DENGAN METODE MERFDEKA BELAJAR RASULULLAH SAW’. TADBIRUNA 3, no. 1 (2023): 27–34. https://doi.org/10.51192/tadbiruna.v3i1.568.
Sadli, Muhamad, and Baiq Arnika Saadati. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Negeri 2 Batujai)’. Jurnal Ilmiah Mandala Education 9, no. 2 (2023). https://doi.org/10.58258/jime.v9i2.5087.
Safitri, Silvia gita. ‘Analisis Pemahaman Pendidik Anak Usia Dini Kelompok Usia 5- 6 Tahun Terhadap Kurikulum Merdeka Belajar’, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023). https://doi.org/10.21070/ups.1964.
Salamah, Ummi, Yuni Listiyani, and Mustafiyanti Mustafiyanti. ‘Analisis Konsep Dan Struktur Kurikulum Merdeka Dan Merdeka Belajar’. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 4, no. 2 (2024): 123–29. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i2.3234.
Samitra, Dian, and Hadiwinarto Hadiwinarto. ‘Evaluasi Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Biologi Untuk Menjadi Guru’. BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains 5, no. 1 (2022): 69–76. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v5i1.3041.
Santosa, Eka Budhi. ‘Implementasi Algoritma K-Means Pada Kesiapan Guru Menyelenggarakan Pembelajaran Daring’. Jurnal Pendidikan Edutama 9, no. 2 (2022): 163–163. https://doi.org/10.30734/jpe.v9i2.2589.
Sari, Arrum Intan, Salfen Hasri, and Hartono. ‘Pengaruh Persepsi Guru Tentang Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru’. Jurnal Ilmu Multidisplin 2, no. 2 (2023): 193–204. https://doi.org/10.38035/jim.v2i2.243.
Setiawan, Imam, and Munawir Pasaribu. ‘ANALISIS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA DI MTS ISLAMIYAH MEDAN’. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 2, no. 4 (2023): 444–50. https://doi.org/10.31004/jpion.v2i4.190.
Siahaan, Shalsabila, and Khairuna Khairuna. ‘Analisis Kesiapan Guru Biologi Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar’. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi 12, no. 1 (2024): 865–865. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v12i1.11610.
Sitopu, Joni Wilson, Majidah Khairani, Melia Roza, Loso Judijanto, and Aslan Aslan. ‘THE IMPORTANCE OF INTEGRATING MATHEMATICAL LITERACY IN THE PRIMARY EDUCATION CURRICULUM: A LITERATURE REVIEW’. International Journal of Teaching and Learning 2, no. 1 (4 January 2024): 121–34.
Solikhah, Nabillatus, and Akhtim Wahyuni. ‘Analysis Problematic Implementation of the Merdeka Curriculum in Primary School’, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023). https://doi.org/10.21070/ups.1962.
Suherman, Suherman, and Rozalinda Rozalinda. ‘BANK NAGARI SYARIAH DALAM PERSEPSI GURU GURU SMA NEGERI KOTA PADANG’. MABIS: Jurnal Manajemen Bisnis Syariah 3, no. 1 (2023). https://doi.org/10.31958/mabis.v3i1.8438.
Sulfiani, Septia, Evrialiani Rosba, and Aulia Afza. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMP Negeri 2 Panti’. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Dan Terapan 4, no. 4 (2024): 152–61. https://doi.org/10.36312/panthera.v4i4.315.
Suryadi, Tatang, and Dinn Wahyudin. ‘Analisis Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Kabupaten Sumedang’. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9, no. 2 (2024): 557–65. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.860.
Susilo, Mustova Joko, Baharuddin, and Ibnu Muthi. ‘HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DENGAN KINERJA GURU’. Jurnal Riset Guru Indonesia 1, no. 2 (2022): 49–55. https://doi.org/10.62388/jrgi.v1i2.94.
Syafi’i, Ahmad. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar Di MTs As’adiyah Uloe’. Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies 1, no. 1 (2023): 9–14. https://doi.org/10.35706/azzakiy.v1i01.9965.
Syarifuddin, Syarifuddin. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Penulisan Dan Publikasi Karya Tulis Ilmiah’. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 1, no. 1 (2021): 49–55. https://doi.org/10.53299/jppi.v1i1.21.
Syifa’, Hanifatus. ‘Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Berdasarkan Kesiapan Belajar’. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9, no. 1 (2023): 233–40. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.803.
Tandiarrang, Kristina Lai, Hotmaulina Sihotang, and Lisa Gracia. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar Di UPT SDN 9 Makale Selatan Tana Toraja’. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 2 (2023): 1205–11. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i2.1421.
Taskilah, Taskilah. ‘Pengaruh Persepsi Atas Lingkungan Kerja Dan Kompetensi Sosial Guru Terhadap Kinerja Guru’. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS 7, no. 3 (2024): 438–438. https://doi.org/10.30998/herodotus.v7i3.20065.
Trismia, Dhea Putri, and Vevy Liansari. ‘Effect of SAVI Model on Poetry Writing Skills of Elementary School Students in Merdeka Belajar Curriculum’, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023). https://doi.org/10.21070/ups.1631.
Tubagus, Munir, Haerudin Haerudin, Apit Fathurohman, Adiyono Adiyono, and Aslan Aslan. ‘THE IMPACT OF TECHNOLOGY ON ISLAMIC PESANTREN EDUCATION AND THE LEARNING OUTCOMES OF SANTRI: NEW TRENDS AND POSSIBILITIES’. Indonesian Journal of Education (INJOE) 3, no. 3 (8 September 2023): 443–50.
Ummah, Kholifatul, and Nilamsari Damayanti Fajrin. ‘Analisis Kesiapan Guru Dalam Merencanakan Pembelajaran Intrakurikuler Pada Kurikulum Merdeka Di Kelas II Dan V MI Al Hidayah’. Journal of Education for All 2, no. 3 (2024): 144–51. https://doi.org/10.61692/edufa.v2i3.159.
Wardhani, Nurul Indika, and Achmad Supriyanto. ‘Implementasi Program Kampus Mengajar Pada Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Dalam Pemerataan Kualitas Pendidikan’. Student Journal of Educational Management, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2023): 120–32. https://doi.org/10.37411/sjem.v3i2.1330.
Wijayati, Arik, and Feri Tirtoni. ‘Analysis Of The Constraints And Obstacles Of Elementary School Teachers In Implementing The Independent Learning Merdeka Belajar Curriculum Policy’, no. Query date: 2025-02-07 11:08:32 (2024). https://doi.org/10.21070/ups.4893.
Wulandari, Sepchi. ‘Persepsi Guru: Berpikir Kritis, Berinovasi, Dan Kreatif’, no. Query date: 2025-02-07 11:15:32 (2023). https://doi.org/10.31219/osf.io/nrvw9.
Yanti, Crisma, and Syamwil Syamwil. ‘Pengaruh Fasilitas Belajar, Persepsi Profesi Guru Dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Menjadi Guru (Studi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang)’. Jurnal Salingka Nagari 1, no. 2 (2022): 198–208. https://doi.org/10.24036/jsn.v1i2.35.
Zahra, Zhoisya Mutiarainy, and Ermawati Zulikhatin Nuroh. ‘ANALISIS PERSEPSI GURU DALAM PENERAPAN MEDIA CERITA DIGITAL DI SEKOLAH DASAR’. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 5, no. 4 (2024): 479–87. https://doi.org/10.51494/jpdf.v5i4.1526.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sri Endang Puji Astuti, Nuraini, Dewi Ferawati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
