ANALISIS CAPAIAN PERKEMBANGAN EMOSI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DARI KELUARGA BERCERAI DI RA UMMUL MU’IN PATUMBAK

Authors

  • Rini Wulandari Universitas Negeri Medan Author
  • Kamtini Kamtini Universitas Negeri Medan Author

Keywords:

Emotional Development Achievements, Children Aged 5-6 Years, Divorced Families

Abstract

The purpose of this study is to determine the achievement of emotional development in children aged 5-6 years from divorced families at RA UMMUL MU'IN Patumbak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh problematika capaian perkembangan emosi pada anak usia 5-6 tahun dari keluarga bercerai di RA UMMUL MU”IN Patumbak. This study uses a descriptive qualitative research type with research subjects of 3 children, 3 parents, and 1 class teacher. The data collection techniques used were direct observation, structured interviews, and documentation. Data analysis used is data triangulation, by comparing data sources, looking for similarities and differences, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the achievement of emotional development in children aged 5-6 years from divorced families at RA UMMUL MU'IN Patumbak can be achieved overall, where children who are victims of divorce can be cooperative with friends, can show tolerance, can express emotions in various situations, understand rules and discipline, and know manners.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Delia, D., Suwandi, E. 2021. Serba Serbi Pengasuhan Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Fatimatuzzahroh, S. Badriyah, L, Z. 2023. Potret Perkembangan Emosional Anak Usia Dini Di Keluarga Brokenhome di Wilayah Pati. Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini. 2 (4).

Fiantika, R., F. Wasil., M, Jumiati, S, dkk. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Padang. PT. GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI.

Kamtini., Wahdi, H., Maya, D., Tambunan, H. P. 2019. The Influence of Internet on Gadget on Development of Childrens Social and Emotional Development.

Kemendiknas, 2012. Pedoman Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Mashar, R. 2022. Emosi Anak Usia Dini Dan Strategi Pengembangannya. Jakarta. Kencana.

Pitriaa, Y., Damanik, S. H. 2024. Analisis Peran Guru Dalam Pembentukan Kecerdasan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK An-Nur Gunting Saga. JPP PAUD FKIP Untirta. 11(2). 117-122.

Rustari, L. Fadillah. Ali, M. Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Islamiyah Pontianak Tenggara. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 1-11.

Sary, Y., N., E. 2022. Kesehatan Mental Emosional Korban Perceraian Pada Anak Usia Dini di Panti Asuhan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 6 (3).

Sembiring, M., Muhazir, Mahrani, L. 2022. Perkembangan Emosi Pada Anak Korban Perceraian Orang Tua Pada Lingkungan 1 Kelurahan Damai Kecamatan Binjai Utara Kota Binjai. Jurnal Serunai Bimbingan Konseling. 11 (2).

Sugiono. 2020. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta.

Sukatin, Chofifah, Turiyana, Paradise, M., R., Azkia, M., Ummah, S., N. 2020. Analisis Perkembangan Emosi Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. 5 (2).

Survia, D. Benyamin, R. 2024. Perkembangan Emosional Anak Dalam Lingkungan Keluarga Broken Home: Perspektif Elizabeth B Hurlock. Jurnal Magistra. 15 (1). 1-9.

Tanjung, E., Kamtini. 2023. Peran Orang Tua Terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini. Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan. 9 (2). 253-261.

Wijanarko, B. Sugiharti, R. 2022. Pengaruh Pengasuhan Terhadap Karakter Disiplin Anak. Jurnal Pendidikan Rokania. 7 (3). 304-309.

Wiyani, N., A. 2014. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta. Gava Media.

Yus, A., Sari, W, W. 2020. Pembelajaran Di Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

04-07-2025

Issue

Section

Articles