PERBEDAAN  KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAKUSIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MENJAHIT POLADI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 01 MEDANT.A 2025

Authors

  • Fepriana Asiska Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Medan, Indonesia Author
  • Wan Nova Listia Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Medan, Indonesia Author

Keywords:

Early Childhood, Children's Fine Motor Skills, Through Pattern Sewing Activities

Abstract

This study aims to determine the differences in fine motor skills of children aged 5-6 years through pattern sewing activities at Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Medan. This type of research is a quantitative experiment with Pre-experimental design type one group pretest-posttest design. The sample in this study amounted to 17 children of group B at Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 01. Data collection instruments include observation and documentation guidelines. Pattern sewing activities use flannel, plastic needles, wool thread as learning media. The results of the analysis show a significant change in children's fine motor skills after being treated. This is shown through the Wilcoxon test which obtained a significance value of 000 <0.05 so that H0 is rejected and Ha is accepted. Thus, pattern sewing activities using flannel are proven to have an effect on children's fine motor skills.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggrainy, N. E., Aisa, S., Sari, P., Ningrum, S., & Nurillan, P. (2024). Efektivitas permainan menjahit pola baju dalam mengembangkan motorik halus dan melatih kesabaran pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 33–42.

Tanjung, S. H. (2022). Kemampuan anak dalam mengkomunikasikan masalah. Journal of Dehasen Educational Review, 3(1), 5–8. https://doi.org/10.33258/joder.v3i01.2109

Izzaty, R. E., Astuti, B., & Cholimah, N. (2018). Pengaruh kegiatan menjahit terhadap kemampuan motorik halus pada kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 40 Surabaya. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 5–24.

Cendani, J. D., Marlina, L., & Murtopo, A. (2024). Pengaruh kegiatan menjahit terhadap kemampuan motorik halus anak usia dini kelompok B di RA Plus Al-Uswah Palembang. Jurnal Obsesi, 7(1), 5343–5352.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sitorus, P. P., Marbun, S., Simare-mare, A., Hidayati, I., & Lubis, M. S. (2024). Pengaruh media flashcard terhadap kemampuan membaca anak usia 5–6 tahun di TK Katolik Assisi Medan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 9126–9135.

Yus, A., & Sari, W. W. (2020). Pembelajaran pendidikan anak usia dini. Kencana

Wulandari, C. (2019). Mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan menjahit kelompok B1 TK Harapan Ibu Sukarame Bandar Lampung (Tesis tidak diterbitkan). UIN Raden Intan Lampung.

Virganta, A. L., Kamtini, K., & Novitri, D. M. (2021). Pendampingan guru dalam penggunaan alat permainan edukatif berbasis enam aspek perkembangan anak di TK Salsa. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas, 7(2), 44–53. https://doi.org/10.24114/jbrue.v7i2.30516

Waskita, D. T., Syach, A., & Rosdiana, D. (2021). Upaya meningkatkan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan menjahit pola baju dengan tali sepatu di kelompok B PAUD Mawar 8 Purwasari Karawang. Jurnal Al-Amar(JAA), 2(2), 209–220.

Downloads

Published

09-12-2025